Q5_1_4
도움이 필요한 장애 영유아 연령4: 대부분 다른 사람의 도움이 필요함
문5-1. 도움이 필요한 장애 영유아 연령
4) 대부분 다른 사람의 도움이 필요함
:_____세
경기도 어린이집 장애 영유아 통합보육 실태조사, 2015 : 보육교사
Q5_1_5
도움이 필요한 장애 영유아 연령5: 거의 모든 일에 다른 사람의 도움이 필요함
문5-1. 도움이 필요한 장애 영유아 연령
5) 거의 모든 일에 다른 사람의 도움이 필요함
:_____세
경기도 어린이집 장애 영유아 통합보육 실태조사, 2015 : 보육교사
Q5_2_1
도움이 필요한 장애 영유아 수1: 모든 일상생활을 혼자서 할 수 있음
문5-2. 도움이 필요한 장애 영유아 수
1) 모든 일상생활을 혼자서 할 수 있음
:_____명
경기도 어린이집 장애 영유아 통합보육 실태조사, 2015 : 보육교사
Q5_2_2
도움이 필요한 장애 영유아 수2: 대부분의 일상생활을 도움 없이 할 수 있음
문5-2. 도움이 필요한 장애 영유아 수
2) 대부분의 일상생활을 도움 없이 할 수 있음
:_____명
경기도 어린이집 장애 영유아 통합보육 실태조사, 2015 : 보육교사
Q5_2_3
도움이 필요한 장애 영유아 수3: 일부 다른 사람의 도움이 필요함
문5-2. 도움이 필요한 장애 영유아 수
3) 일부 다른 사람의 도움이 필요함
:_____명
경기도 어린이집 장애 영유아 통합보육 실태조사, 2015 : 보육교사
Q5_2_4
도움이 필요한 장애 영유아 수4: 대부분 다른 사람의 도움이 필요함
문5-2. 도움이 필요한 장애 영유아 수
4) 대부분 다른 사람의 도움이 필요함
:_____명
경기도 어린이집 장애 영유아 통합보육 실태조사, 2015 : 보육교사
Q5_2_5
도움이 필요한 장애 영유아 수5: 거의 모든 일에 다른 사람의 도움이 필요함
문5-2. 도움이 필요한 장애 영유아 수
5) 거의 모든 일에 다른 사람의 도움이 필요함
:_____명
경기도 어린이집 장애 영유아 통합보육 실태조사, 2015 : 보육교사
Q6_1_1
의사소통이 가능한 장애 영유아 연령1: 완전하게 의사소통이 가능함
문6-1. 의사소통이 가능한 장애 영유아 연령
1) 완전하게 의사소통이 가능
:_____세
경기도 어린이집 장애 영유아 통합보육 실태조사, 2015 : 보육교사
Q6_1_2
의사소통이 가능한 장애 영유아 연령2: 스스로 대부분의 의사소통이 가능함
문6-1. 의사소통이 가능한 장애 영유아 연령
2) 스스로 대부분의 의사소통이 가능
:_____세
경기도 어린이집 장애 영유아 통합보육 실태조사, 2015 : 보육교사
Q6_1_3
의사소통이 가능한 장애 영유아 연령3: 스스로 간단한 의사소통이 가능함
문6-1. 의사소통이 가능한 장애 영유아 연령
3) 스스로 간단한 의사소통이 가능
:_____세
경기도 어린이집 장애 영유아 통합보육 실태조사, 2015 : 보육교사
Q6_1_4
의사소통이 가능한 장애 영유아 연령4: 도움을 통해 간단한 의사소통이 가능함
문6-1. 의사소통이 가능한 장애 영유아 연령
4) 도움을 통해 간단한 의사소통이 가능
:_____세
경기도 어린이집 장애 영유아 통합보육 실태조사, 2015 : 보육교사
Q6_1_5
의사소통이 가능한 장애 영유아 연령5: 의사소통이 전혀 불가능함
문6-1. 의사소통이 가능한 장애 영유아 연령
5) 의사소통이 전혀 불가능
:_____세
경기도 어린이집 장애 영유아 통합보육 실태조사, 2015 : 보육교사
Q6_2_1
의사소통이 가능한 장애 영유아 수1: 완전하게 의사소통이 가능함
문6-2. 의사소통이 가능한 장애 영유아 수
1) 완전하게 의사소통이 가능
:_____명
경기도 어린이집 장애 영유아 통합보육 실태조사, 2015 : 보육교사
Q6_2_2
의사소통이 가능한 장애 영유아 수2: 스스로 대부분의 의사소통이 가능함
문6-2. 의사소통이 가능한 장애 영유아 수
2) 스스로 대부분의 의사소통이 가능
:_____명
경기도 어린이집 장애 영유아 통합보육 실태조사, 2015 : 보육교사
Q6_2_3
의사소통이 가능한 장애 영유아 수3: 스스로 간단한 의사소통이 가능함
문6-2. 의사소통이 가능한 장애 영유아 수
3) 스스로 간단한 의사소통이 가능
:_____명
경기도 어린이집 장애 영유아 통합보육 실태조사, 2015 : 보육교사
Q6_2_4
의사소통이 가능한 장애 영유아 수4: 도움을 통해 간단한 의사소통이 가능함
문6-2. 의사소통이 가능한 장애 영유아 수
4) 도움을 통해 간단한 의사소통이 가능
:_____명
경기도 어린이집 장애 영유아 통합보육 실태조사, 2015 : 보육교사
Q6_2_5
의사소통이 가능한 장애 영유아 수5: 의사소통이 전혀 불가능함
문6-2. 의사소통이 가능한 장애 영유아 수
5) 의사소통이 전혀 불가능
:_____명
경기도 어린이집 장애 영유아 통합보육 실태조사, 2015 : 보육교사
Q7_1
담당 장애 영유아의 장애통합보육 유형
문7-1. 다음 중 담당하는 장애 영유아들의 장애통합 보육 유형은?
경기도 어린이집 장애 영유아 통합보육 실태조사, 2015 : 보육교사
Q7_2_1_1
(3명을 한 반에서 함께 보육하는 경우) 장애 영유아 보육교사가 담당하는 연령반
문7-2-1. 담당 장애 영유아 3명을 한 연령반에서 함께 보육함에 응답한 경우, 장애 영유아 담당 보육교사의 연령반은?
경기도 어린이집 장애 영유아 통합보육 실태조사, 2015 : 보육교사
Q7_2_2_1
(1명 이상은 다른 반에 있는 경우) 장애 영유아 보육교사가 담당하는 연령별 장애 영유아 수1: 만 0세 (명)
문7-2-2. 담당 장애 영유아 3명을 중 1명이상은 다른 연령반에서 있음(순회보육)에 응답한 경우, 장애 영유아가 담당하는 연령반은? (중복응답 가능)
1) 만 0세반
:_____명
경기도 어린이집 장애 영유아 통합보육 실태조사, 2015 : 보육교사
