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q122 |
친구관계2: 현재의 친구들이 아닌 다른 친구들이었으면 좋겠음
문12. 다음은 친한 친구(들)에 관한 질문입니다.
다음 문항을 읽고 [보기]에서 해당번호를 골라 응답칸에 숫자로 써주세요.
2) 나는 내 친구들이 현재의 친구들이 아닌 다른 친구들이었으면 좋겠다.
한국 아동·청소년 행복지수 조사, 2021 : 초등학생
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q0921 |
사교육선생님과의 관계1: 사이가 좋은 편임
문9b. 사교육을 가르치는 선생님에 대한 질문입니다.
다음 질문에 대해 [보기]에서 골라 응답칸에 숫자로 쓰세요. 해당사항이 없으면 ‘6’ 으로 표기하세요.
1) 나는 사교육 선생님과 사이가 좋은 편이다.
한국 아동·청소년 행복지수 조사, 2021 : 초등학생
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q10 |
고민/걱정거리 함께 이야기 할 수 있는 사람
문10. 자신의 고민이나 걱정거리를 함께 이야기 할 수 있는 사람이 있습니까? 있을 경우에는 가장 편하게 이야기를 할 수 있는 한 사람만 선택해주십시오.
한국 아동·청소년 행복지수 조사, 2021 : 초등학생
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q11 |
친한 친구 수
문11. 아주 친한 친구는 몇 명 인가요?
아주 친한 친구가 없는 경우는 ‘0’명이라고 쓰신 후 ☞문12로 건너 가세요.
한국 아동·청소년 행복지수 조사, 2021 : 초등학생
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q0912 |
주당 사교육 학습시간 (분)
문9a. 일주일에 사교육을 받는 시간은 총 몇 시간인가요?
( ) 시간 ( ) 분
: 분
한국 아동·청소년 행복지수 조사, 2021 : 초등학생
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q3455 |
학교폭력에 대한 도움 요청 대상 및 방식5: 학교폭력 전문기관, 청소년 상담실
문34e. 최근 1년간 학교폭력을 당했을때 어떻게 도움을 요청했나요? 모두 골라주세요.
4) 학교폭력 전문기관이나 청소년 상담실에 상담, 신고하였다.
한국 아동·청소년 행복지수 조사, 2021 : 초등학생
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q3453 |
학교폭력에 대한 도움 요청 대상 및 방식3: 학교(담임 선생님 등)
문34e. 최근 1년간 학교폭력을 당했을때 어떻게 도움을 요청했나요? 모두 골라주세요.
2) 학교에 알렸다(담임선생님 등).
한국 아동·청소년 행복지수 조사, 2021 : 초등학생
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q3446 |
최근 1년간 내가 당한 학교폭력 피해 장소6: 운동장이나 사람 없는 곳
문34d. 최근 1년간 어디에서 학교폭력을 당했나요? 당했던 곳 모두 골라 V표 해 주세요.
6) 운동장이나 사람 없는 곳
한국 아동·청소년 행복지수 조사, 2021 : 초등학생
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q3456 |
학교폭력에 대한 도움 요청 대상 및 방식6: 경찰서 신고
문34e. 최근 1년간 학교폭력을 당했을때 어떻게 도움을 요청했나요? 모두 골라주세요.
5) 경찰서에 신고하였다.
한국 아동·청소년 행복지수 조사, 2021 : 초등학생
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q3451 |
학교폭력에 대한 도움 요청 대상 및 방식1: 도움 요청 안함
문34e. 최근 1년간 학교폭력을 당했을때 어떻게 도움을 요청했나요? 모두 골라주세요.
0) 도움을 요청한 적 없다.
한국 아동·청소년 행복지수 조사, 2021 : 초등학생
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q3454 |
학교폭력에 대한 도움 요청 대상 및 방식4: 친구들
문34e. 최근 1년간 학교폭력을 당했을때 어떻게 도움을 요청했나요? 모두 골라주세요.
3) 친구들에게 알렸다.
한국 아동·청소년 행복지수 조사, 2021 : 초등학생
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q3452 |
학교폭력에 대한 도움 요청 대상 및 방식2: 부모님
문34e. 최근 1년간 학교폭력을 당했을때 어떻게 도움을 요청했나요? 모두 골라주세요.
1) 부모님께 알렸다.
한국 아동·청소년 행복지수 조사, 2021 : 초등학생
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q3447 |
최근 1년간 내가 당한 학교폭력 피해 장소7: 기타
문34d. 최근 1년간 어디에서 학교폭력을 당했나요? 당했던 곳 모두 골라 V표 해 주세요.
7) 기타
한국 아동·청소년 행복지수 조사, 2021 : 초등학생
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q3457 |
학교폭력에 대한 도움 요청 대상 및 방식7: 기타
문34e. 최근 1년간 학교폭력을 당했을때 어떻게 도움을 요청했나요? 모두 골라주세요.
6) 기타
한국 아동·청소년 행복지수 조사, 2021 : 초등학생
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q0322 |
스마트폰 이용행태2: 가족/친구보다 스마트폰 사용이 더 즐거움
문3b. 다음은 스마트폰 이용과 관련된 질문입니다. 각 문항을 읽고 [보기]에서 골라 응답칸에 숫자를 쓰시오.
2) 가족이나 친구들과 함께 있는 것보다 스마트폰을 사용하고 있는 것이 더 즐겁다.
한국 아동·청소년 행복지수 조사, 2021 : 중·고등학생
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q0325 |
스마트폰 이용행태5: 스마트폰 사용으로 계획한 일을 하기 어려움
문3b. 다음은 스마트폰 이용과 관련된 질문입니다. 각 문항을 읽고 [보기]에서 골라 응답칸에 숫자를 쓰시오.
5) 스마트폰 사용으로 계획한 일(공부, 숙제, 학원수강 등)을 하기 어렵다.
한국 아동·청소년 행복지수 조사, 2021 : 중·고등학생
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q0324 |
스마트폰 이용행태4: 스마트폰 사용시간을 줄이고자 했으나 실패함
문3b. 다음은 스마트폰 이용과 관련된 질문입니다. 각 문항을 읽고 [보기]에서 골라 응답칸에 숫자를 쓰시오.
4) 스마트폰 사용시간을 줄이려고 해보았지만 실패한다.
한국 아동·청소년 행복지수 조사, 2021 : 중·고등학생
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q0323 |
스마트폰 이용행태3: 스마트폰을 사용할 수 없다면 견디기 힘듬
문3b. 다음은 스마트폰 이용과 관련된 질문입니다. 각 문항을 읽고 [보기]에서 골라 응답칸에 숫자를 쓰시오.
3) 스마트폰을 사용할 수 없게 된다면 견디기 힘들 것이다.
한국 아동·청소년 행복지수 조사, 2021 : 중·고등학생
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q0321 |
스마트폰 이용행태1: 지나친 스마트폰 사용으로 학교성적 하락
문3b. 다음은 스마트폰 이용과 관련된 질문입니다. 각 문항을 읽고 [보기]에서 골라 응답칸에 숫자를 쓰시오.
1) 스마트폰의 지나친 사용으로 학교성적이 떨어졌다.
한국 아동·청소년 행복지수 조사, 2021 : 중·고등학생
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q0326 |
스마트폰 이용행태6: 스마트폰이 없으면 불안하고 초조함
문3b. 다음은 스마트폰 이용과 관련된 질문입니다. 각 문항을 읽고 [보기]에서 골라 응답칸에 숫자를 쓰시오.
6) 스마트폰이 없으면 안절부절 못하고 초조해진다.
한국 아동·청소년 행복지수 조사, 2021 : 중·고등학생
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