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일본정부에 대한 한국정부의 조치2: 지자체의 한일 민간교류 사업 중단
C3. 최근 논의되거나 진행되고 있는 다음의 조치들에 대해 어떻게 생각하십니까?
2. 지자체의 한일 민간교류 사업 중단
한국리서치 여론 속의 여론, 2019 : 대학·교육, 한일관계
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일본정부에 대한 한국정부의 조치3: 민간 차원의 일본 제품 불매운동 및 일본 방문 자제 운동
C3. 최근 논의되거나 진행되고 있는 다음의 조치들에 대해 어떻게 생각하십니까?
3. 민간 차원의 일본 제품 불매운동 및 일본 방문 자제 운동
한국리서치 여론 속의 여론, 2019 : 대학·교육, 한일관계
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일본정부에 대한 한국정부의 조치4: 일본 영화 상영 금지 및 일본 가수 한국공연 금지
C3. 최근 논의되거나 진행되고 있는 다음의 조치들에 대해 어떻게 생각하십니까?
4. 일본 영화 상영 금지 및 일본 가수 한국공연 금지
한국리서치 여론 속의 여론, 2019 : 대학·교육, 한일관계
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일본정부에 대한 한국정부의 조치5: 국내 일식 음식점 불매 운동
C3. 최근 논의되거나 진행되고 있는 다음의 조치들에 대해 어떻게 생각하십니까?
5. 국내 일식 음식점 불매 운동
한국리서치 여론 속의 여론, 2019 : 대학·교육, 한일관계
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한국의 세계적인 역량 평가1: 경제영역에서의 국제경쟁력
C4-1. 다음 각각의 영역에서 한국의 역량이 세계적으로 어느 정도 위치에 있다고 보십니까? 1. 최상위 수준 2. 중상위 수준 3. 중간 수준 4. 중하위 수준 5. 최하위 수준 중의 하나로 답해주십시오.
1. 경제영역에서의 국제경쟁력
한국리서치 여론 속의 여론, 2019 : 대학·교육, 한일관계
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한국의 세계적인 역량 평가2: 민주주의 수준
C4-1. 다음 각각의 영역에서 한국의 역량이 세계적으로 어느 정도 위치에 있다고 보십니까? 1. 최상위 수준 2. 중상위 수준 3. 중간 수준 4. 중하위 수준 5. 최하위 수준 중의 하나로 답해주십시오.
2. 민주주의 수준
한국리서치 여론 속의 여론, 2019 : 대학·교육, 한일관계
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한국의 세계적인 역량 평가3: 매력적인 대중문화
C4-1. 다음 각각의 영역에서 한국의 역량이 세계적으로 어느 정도 위치에 있다고 보십니까? 1. 최상위 수준 2. 중상위 수준 3. 중간 수준 4. 중하위 수준 5. 최하위 수준 중의 하나로 답해주십시오.
3. 매력적인 대중문화
한국리서치 여론 속의 여론, 2019 : 대학·교육, 한일관계
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한국의 세계적인 역량 평가4: 국민들의 시민의식
C4-1. 다음 각각의 영역에서 한국의 역량이 세계적으로 어느 정도 위치에 있다고 보십니까? 1. 최상위 수준 2. 중상위 수준 3. 중간 수준 4. 중하위 수준 5. 최하위 수준 중의 하나로 답해주십시오.
4. 국민들의 시민의식
한국리서치 여론 속의 여론, 2019 : 대학·교육, 한일관계
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한국의 세계적인 역량 평가5: 국제사회에서의 리더십
C4-1. 다음 각각의 영역에서 한국의 역량이 세계적으로 어느 정도 위치에 있다고 보십니까? 1. 최상위 수준 2. 중상위 수준 3. 중간 수준 4. 중하위 수준 5. 최하위 수준 중의 하나로 답해주십시오.
5. 국제사회에서의 리더십
한국리서치 여론 속의 여론, 2019 : 대학·교육, 한일관계
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일본의 세계적인 역량 평가1: 경제영역에서의 국제경쟁력
C4-2. 다음 각각의 영역에서 일본의 역량이 세계적으로 어느 정도 위치에 있다고 보십니까? 1. 최상위 수준 2. 중상위 수준 3. 중간 수준 4. 중하위 수준 5. 최하위 수준 중의 하나로 답해주십시오.
1. 경제영역에서의 국제경쟁력
한국리서치 여론 속의 여론, 2019 : 대학·교육, 한일관계
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일본의 세계적인 역량 평가2: 민주주의 수준
C4-2. 다음 각각의 영역에서 일본의 역량이 세계적으로 어느 정도 위치에 있다고 보십니까? 1. 최상위 수준 2. 중상위 수준 3. 중간 수준 4. 중하위 수준 5. 최하위 수준 중의 하나로 답해주십시오.
2. 민주주의 수준
한국리서치 여론 속의 여론, 2019 : 대학·교육, 한일관계
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일본의 세계적인 역량 평가3: 매력적인 대중문화
C4-2. 다음 각각의 영역에서 일본의 역량이 세계적으로 어느 정도 위치에 있다고 보십니까? 1. 최상위 수준 2. 중상위 수준 3. 중간 수준 4. 중하위 수준 5. 최하위 수준 중의 하나로 답해주십시오.
3. 매력적인 대중문화
한국리서치 여론 속의 여론, 2019 : 대학·교육, 한일관계
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일본의 세계적인 역량 평가4: 국민들의 시민의식
C4-2. 다음 각각의 영역에서 일본의 역량이 세계적으로 어느 정도 위치에 있다고 보십니까? 1. 최상위 수준 2. 중상위 수준 3. 중간 수준 4. 중하위 수준 5. 최하위 수준 중의 하나로 답해주십시오.
4. 국민들의 시민의식
한국리서치 여론 속의 여론, 2019 : 대학·교육, 한일관계
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일본의 세계적인 역량 평가5: 국제사회에서의 리더십
C4-2. 다음 각각의 영역에서 일본의 역량이 세계적으로 어느 정도 위치에 있다고 보십니까? 1. 최상위 수준 2. 중상위 수준 3. 중간 수준 4. 중하위 수준 5. 최하위 수준 중의 하나로 답해주십시오.
5. 국제사회에서의 리더십
한국리서치 여론 속의 여론, 2019 : 대학·교육, 한일관계
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한일갈등의 심화 요인1: 일본 참의원 선거 승리를 위한 아베수상의 선거전략
C5. 현재 한일갈등이 심각해진 원인으로 다양한 설명이 나오고 있습니다. 선생님께서는 다음 각각의 요인들이 갈등을 심화시키는데 얼마나 영향을 미쳤다고 보십니까?
1. 일본 참의원 선거 승리를 위한 아베수상의 선거전략
한국리서치 여론 속의 여론, 2019 : 대학·교육, 한일관계
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한일갈등의 심화 요인2: 일본의 군사대국화를 위한 개헌 추진
C5. 현재 한일갈등이 심각해진 원인으로 다양한 설명이 나오고 있습니다. 선생님께서는 다음 각각의 요인들이 갈등을 심화시키는데 얼마나 영향을 미쳤다고 보십니까?
2. 일본의 군사대국화를 위한 개헌 추진
한국리서치 여론 속의 여론, 2019 : 대학·교육, 한일관계
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한일갈등의 심화 요인3: 한국의 경제적 추격을 억제하려는 일본의 견제 의도
C5. 현재 한일갈등이 심각해진 원인으로 다양한 설명이 나오고 있습니다. 선생님께서는 다음 각각의 요인들이 갈등을 심화시키는데 얼마나 영향을 미쳤다고 보십니까?
3. 한국의 경제적 추격을 억제하려는 일본의 견제 의도
한국리서치 여론 속의 여론, 2019 : 대학·교육, 한일관계
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한일갈등의 심화 요인4: 한미일 동맹체제에서 한국을 배제하려는 일본의 외교전략
C5. 현재 한일갈등이 심각해진 원인으로 다양한 설명이 나오고 있습니다. 선생님께서는 다음 각각의 요인들이 갈등을 심화시키는데 얼마나 영향을 미쳤다고 보십니까?
4. 한미일 동맹체제에서 한국을 배제하려는 일본의 외교전략
한국리서치 여론 속의 여론, 2019 : 대학·교육, 한일관계
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한일갈등의 심화 요인5: 아베 수상의 정치적인 성향
C5. 현재 한일갈등이 심각해진 원인으로 다양한 설명이 나오고 있습니다. 선생님께서는 다음 각각의 요인들이 갈등을 심화시키는데 얼마나 영향을 미쳤다고 보십니까?
5. 아베 수상의 정치적인 성향
한국리서치 여론 속의 여론, 2019 : 대학·교육, 한일관계
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한일갈등의 심화 요인6: 강제징용 피해자 배상권을 인정한 대법원 판결 이후 한국정부의 사전 예방 노력의 부족
C5. 현재 한일갈등이 심각해진 원인으로 다양한 설명이 나오고 있습니다. 선생님께서는 다음 각각의 요인들이 갈등을 심화시키는데 얼마나 영향을 미쳤다고 보십니까?
6. 강제징용 피해자 배상권을 인정한 대법원 판결 이후 한국정부의 사전 예방 노력의 부족
한국리서치 여론 속의 여론, 2019 : 대학·교육, 한일관계
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