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정부정책 평가9: 외교
A020. 다음의 각 영역의 정부 정책에 대해 어떻게 생각하십니까?
9. 외교
한국리서치 여론 속의 여론, 2019 : 대학·교육, 한일관계
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정부정책 평가10: 환경
A020. 다음의 각 영역의 정부 정책에 대해 어떻게 생각하십니까?
10. 환경
한국리서치 여론 속의 여론, 2019 : 대학·교육, 한일관계
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a20_11 |
정부정책 평가11: 여성(젠더)
A020. 다음의 각 영역의 정부 정책에 대해 어떻게 생각하십니까?
11. 여성(젠더)
한국리서치 여론 속의 여론, 2019 : 대학·교육, 한일관계
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a20_12 |
정부정책 평가12: 에너지
A020. 다음의 각 영역의 정부 정책에 대해 어떻게 생각하십니까?
12. 에너지
한국리서치 여론 속의 여론, 2019 : 대학·교육, 한일관계
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한반도 주변국에 대한 감정1: 북한
A060. 한반도 주변국에 대해 여러분이 평소 느끼고 있는 감정을 0도에서 100도 사이로 표시해주세요. 0도는 매우 차갑고 부정적인 감정, 100도는 매우 뜨겁고 긍정적인 감정을 의미합니다. 50도는 부정적이지도 긍정적이지도 않은 감정을 의미합니다.
1. 북한
한국리서치 여론 속의 여론, 2019 : 대학·교육, 한일관계
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한반도 주변국에 대한 감정2: 중국
A060. 한반도 주변국에 대해 여러분이 평소 느끼고 있는 감정을 0도에서 100도 사이로 표시해주세요. 0도는 매우 차갑고 부정적인 감정, 100도는 매우 뜨겁고 긍정적인 감정을 의미합니다. 50도는 부정적이지도 긍정적이지도 않은 감정을 의미합니다.
2. 중국
한국리서치 여론 속의 여론, 2019 : 대학·교육, 한일관계
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a60_3 |
한반도 주변국에 대한 감정3: 러시아
A060. 한반도 주변국에 대해 여러분이 평소 느끼고 있는 감정을 0도에서 100도 사이로 표시해주세요. 0도는 매우 차갑고 부정적인 감정, 100도는 매우 뜨겁고 긍정적인 감정을 의미합니다. 50도는 부정적이지도 긍정적이지도 않은 감정을 의미합니다.
3. 러시아
한국리서치 여론 속의 여론, 2019 : 대학·교육, 한일관계
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한반도 주변국에 대한 감정4: 일본
A060. 한반도 주변국에 대해 여러분이 평소 느끼고 있는 감정을 0도에서 100도 사이로 표시해주세요. 0도는 매우 차갑고 부정적인 감정, 100도는 매우 뜨겁고 긍정적인 감정을 의미합니다. 50도는 부정적이지도 긍정적이지도 않은 감정을 의미합니다.
4. 일본
한국리서치 여론 속의 여론, 2019 : 대학·교육, 한일관계
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한반도 주변국에 대한 감정5: 미국
A060. 한반도 주변국에 대해 여러분이 평소 느끼고 있는 감정을 0도에서 100도 사이로 표시해주세요. 0도는 매우 차갑고 부정적인 감정, 100도는 매우 뜨겁고 긍정적인 감정을 의미합니다. 50도는 부정적이지도 긍정적이지도 않은 감정을 의미합니다.
5. 미국
한국리서치 여론 속의 여론, 2019 : 대학·교육, 한일관계
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대학 진학의 필요성
B1. 우리나라에서 대학에 가는 것이 필요하다고 생각하십니까?
한국리서치 여론 속의 여론, 2019 : 대학·교육, 한일관계
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b2 |
우리 사회에서 대학 진학하지 않아도 성공
B2. 우리나라에서 대학을 가지 않아도 성공할 수 있다고 생각합니까?
한국리서치 여론 속의 여론, 2019 : 대학·교육, 한일관계
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대학 진학 효과에 대한 인식1: 대학 졸업장은 취직에 도움이 된다
B3. 다음의 의견에 대해 어떻게 생각하십니까? 각각에 대하여 응답해 주시기 바랍니다.
1. 대학 졸업장은 취직에 도움이 된다
한국리서치 여론 속의 여론, 2019 : 대학·교육, 한일관계
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대학 진학 효과에 대한 인식2: 대학 졸업장은 결혼에 도움이 된다
B3. 다음의 의견에 대해 어떻게 생각하십니까? 각각에 대하여 응답해 주시기 바랍니다.
2. 대학 졸업장은 결혼에 도움이 된다
한국리서치 여론 속의 여론, 2019 : 대학·교육, 한일관계
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대학 진학 효과에 대한 인식3: 대학 졸업장은 승진에 도움이 된다
B3. 다음의 의견에 대해 어떻게 생각하십니까? 각각에 대하여 응답해 주시기 바랍니다.
3. 대학 졸업장은 승진에 도움이 된다
한국리서치 여론 속의 여론, 2019 : 대학·교육, 한일관계
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대학 진학 효과에 대한 인식4: 대학 졸업장은 사회에서 성공하는데 도움이 된다
B3. 다음의 의견에 대해 어떻게 생각하십니까? 각각에 대하여 응답해 주시기 바랍니다.
4. 대학 졸업장은 사회에서 성공하는데 도움이 된다
한국리서치 여론 속의 여론, 2019 : 대학·교육, 한일관계
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대학 진학 효과에 대한 인식5: 자녀가 대학에 들어간다면 집안의 자랑이다
B3. 다음의 의견에 대해 어떻게 생각하십니까? 각각에 대하여 응답해 주시기 바랍니다.
5. 자녀가 대학에 들어간다면 집안의 자랑이다
한국리서치 여론 속의 여론, 2019 : 대학·교육, 한일관계
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대학 졸업장의 중요성
B4. 대학 졸업장의 중요성이 앞으로 어떻게 될 것으로 생각하십니까?
한국리서치 여론 속의 여론, 2019 : 대학·교육, 한일관계
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명문대학 구분 기분1: 취업률
B5. 다음은 통상적으로 명문대학을 구분하는 주요 기준입니다. 각각의 기준별로 명문대학을 구분하는 데 중요한 정도에 대해 응답해 주시기 바랍니다.
1. 취업�
한국리서치 여론 속의 여론, 2019 : 대학·교육, 한일관계
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명문대학 구분 기분2: 대학에 대한 사회적 평판
B5. 다음은 통상적으로 명문대학을 구분하는 주요 기준입니다. 각각의 기준별로 명문대학을 구분하는 데 중요한 정도에 대해 응답해 주시기 바랍니다.
2. 대학에 대한 사회적 평판
한국리서치 여론 속의 여론, 2019 : 대학·교육, 한일관계
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명문대학 구분 기분3: 대학입학 신입생의 성적
B5. 다음은 통상적으로 명문대학을 구분하는 주요 기준입니다. 각각의 기준별로 명문대학을 구분하는 데 중요한 정도에 대해 응답해 주시기 바랍니다.
3. 대학입학 신입생의 성적
한국리서치 여론 속의 여론, 2019 : 대학·교육, 한일관계
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