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q1 |
중고등학생 여부
1. 현재 중, 고등학생입니까?
청소년 학교폭력 실태조사, 2010
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q18 |
후배나 동급생에게 돈 상납을 요구한 경험
14. 학교 내에서 선배나 동급생에게 돈을 상납할 것을 요구받은 적이 있습니까?18. (만약 돈 상납 요구를 받은 적이 있다면)상납을 요구받았다면, 후배나 동급생을 상대로 똑같은 상납을 요구한 적이 있습니까?
청소년 학교폭력 실태조사, 2010
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q2_6 |
친구간 장난으로 수용할 수 있는 행위6: 해당하는 것이 없음
2. 학교폭력과 학교 친구들 사이의 장난을 구분한다면 다음 중 어느 정도까지가 친구들끼리의 장난에 해당한다고 생각하십니까?6) 해당하는 것이 없음
청소년 학교폭력 실태조사, 2010
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q8 |
학교폭력을 당한 친구를 도와주지 못한 이유
3. 초,중,고 학교생활을 하면서 학교 폭력을 당하거나 목격한 적이 있습니까?7. 내가 학교 폭력 피해를 당하지는 않았지만 당하는 친구를 보고 못 본 척 한 적이 있습니까?8. (만약 학교 폭력 피해를 당하는 친구를 못 본 척 했다면)피해를 당한 친구를 도와주지 못했다면 그 이유는 무엇입니까?
청소년 학교폭력 실태조사, 2010
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q2_7 |
친구간 장난으로 수용할 수 있는 행위7: 말장난, 가벼운 비속어
2. 학교폭력과 학교 친구들 사이의 장난을 구분한다면 다음 중 어느 정도까지가 친구들끼리의 장난에 해당한다고 생각하십니까?7) 말장난, 가벼운 비속어
청소년 학교폭력 실태조사, 2010
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q2_8 |
친구간 장난으로 수용할 수 있는 행위8: 가벼운 터치
2. 학교폭력과 학교 친구들 사이의 장난을 구분한다면 다음 중 어느 정도까지가 친구들끼리의 장난에 해당한다고 생각하십니까?8) 가벼운 터치
청소년 학교폭력 실태조사, 2010
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q2_9 |
친구간 장난으로 수용할 수 있는 행위9: 기타
2. 학교폭력과 학교 친구들 사이의 장난을 구분한다면 다음 중 어느 정도까지가 친구들끼리의 장난에 해당한다고 생각하십니까?9) 기타
청소년 학교폭력 실태조사, 2010
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dq1 |
응답자 학력
DQ 1) 실례지만, ○○님께서는 학교를 어디까지 마치셨습니까?
(중퇴는 해당학력으로 인정하지 않음)
외국인 노동자에 대한 인식조사, 2007
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dq3 |
월평균 가구소득
DQ 3) 실례지만, 귀 댁의 월 평균 가구 소득은 어떻게 되십니까?
외국인 노동자에 대한 인식조사, 2007
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dq2 |
응답자 직업
DQ 2) 현재 ○○님의 직업은 어떻게 되십니까?
외국인 노동자에 대한 인식조사, 2007
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wt |
가중치
외국인 노동자에 대한 인식조사, 2007
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q2 |
외국인 노동자가 우리 사회에 미치는 영향에 대한 견해
2. ○○님께서는 외국인 노동자가 우리 사회에 긍정적인 영향을 미친다고 생각하십니까? 부정적인 영향을 미친다고 생각하십니까?
외국인 노동자에 대한 인식조사, 2007
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q2_1 |
외국인 노동자의 긍정적 영향에 대한 견해
2-1. (문2의 1, 2 응답자만) 그렇다면, 긍정적인 영향을 미친다고 생각하시는 주된 이유는 무엇입니까?
외국인 노동자에 대한 인식조사, 2007
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q2_2 |
외국인 노동자의 부정적 영향에 대한 견해
2-2. (문2의 4, 5 응답자만) 그렇다면, 부정적인 영향을 미친다고 생각하시는 주된 이유는 무엇입니까?
외국인 노동자에 대한 인식조사, 2007
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q1 |
외국인 노동자에 대한 이미지
1. ○○님께서는 ‘외국인 노동자’ 하면 가장 먼저 떠오르는 것이 무엇입니까? 한 가지만 응답해 주십시오.
외국인 노동자에 대한 인식조사, 2007
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sq2 |
응답자 연령
SQ2. 실례지만, ○○님의 연세는 올해 만으로 어떻게 되십니까?
외국인 노동자에 대한 인식조사, 2007
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sq4 |
거주지역 규모
SQ4. 거주지역 규모
외국인 노동자에 대한 인식조사, 2007
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sq3 |
거주지역
SQ3. 거주지역
외국인 노동자에 대한 인식조사, 2007
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sq1 |
응답자 성별
SQ1. 성별
외국인 노동자에 대한 인식조사, 2007
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id |
응답자 아이디
외국인 노동자에 대한 인식조사, 2007
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