q106_5_2
[배우자의 부친] 종교
106. 선생님과 선생님의 배우자와 부모님은 어떤 분이신가에 관하여 몇 가지 여쭈어 보겠습니다. 돌아가신 분이 있더라도 전부 대답해 주시면 고맙겠습니다.배우자 부친 - ② 종교
한국의 지역갈등 조사
q211_2
사회적 거리감: 가까운 이웃으로서 경기사람
211. 선생님께서는 가까운 이웃으로서 각 지역 출신 주민을 어떻게 생각하십니까?2) 경기
한국의 지역갈등 조사
q204_2
타지역 출신민에 대한 인식에 미친 영향력 평가2: TV/라디오/신문
204. 다음과 같은 사항이 타도 출신 사람들에 대한 선생님의 생각에 얼마나 큰 영향을 미쳤습니까? (아래 보기에서 번호를 골라 기입하십시오.)② TV, 라디오, 신문
한국의 지역갈등 조사
q511_2
집단갈등2: 군과 민
511. 선생님은 우리 나라에서 다음 두 집단 사이의 갈등이 얼마나 크다고 생각하십니까?② 군과 민
한국의 지역갈등 조사
q117_2
전통적 가치에 대한 태도2: 상하관계 있어야 사회질서 섬
117. 다음 항목에 대하여 어느 정도 찬성 또는 반대하는지 말씀해 주십시오. ② 상하관계가 있어야 사회질서가 선다
한국의 지역갈등 조사
q106_4_2
[응답자의 모친] 종교
106. 선생님과 선생님의 배우자와 부모님은 어떤 분이신가에 관하여 몇 가지 여쭈어 보겠습니다. 돌아가신 분이 있더라도 전부 대답해 주시면 고맙겠습니다.응답자 모친 - ② 종교
한국의 지역갈등 조사
q106_3_2
[응답자의 부친] 종교
106. 선생님과 선생님의 배우자와 부모님은 어떤 분이신가에 관하여 몇 가지 여쭈어 보겠습니다. 돌아가신 분이 있더라도 전부 대답해 주시면 고맙겠습니다.응답자 부친 - ② 종교
한국의 지역갈등 조사
q114_2
가끔 오가며 일상적인 이야기를 나누는 이웃집의 수
114. 선생님께는 다음과 같은 이웃(친척 제외)이 몇 집이나 됩니까?② 가끔 오가며 일상적인 이야기를 나누는 집
한국의 지역갈등 조사
q115_2
동창모임 참여 빈도: 중학교
115. 선생님은 다음과 같은 학교 동창모임에 얼마나 빈번히 참여하십니까? ② 중학교
한국의 지역갈등 조사
q110_3
거주지역에 대한 만족도: 교통/도로
110. 선생님은 현재 거주하시는 도의 다음 사항에 대하여 얼마나 만족하십니까?③ 교통, 도로
한국의 지역갈등 조사
q103
가구주와의 관계
103. 선생님은 선생님 댁의 가구주와 어떤 관계입니까?
한국의 지역갈등 조사
q106_6_3
[배우자의 모친] 직업
106. 선생님과 선생님의 배우자와 부모님은 어떤 분이신가에 관하여 몇 가지 여쭈어 보겠습니다. 돌아가신 분이 있더라도 전부 대답해 주시면 고맙겠습니다.배우자 모친 - ③ 직업
한국의 지역갈등 조사
q112_2
실질적인 친척의 범위: 외가_촌수
112. 선생님은 요즈음 어디까지가 실질적인 친척에 들어간다고 생각하십니까?② 외가쪽은 _______촌
한국의 지역갈등 조사
q118_3
정치 및 사회 단체 가입여부3: 협동조합
118. 다음과 같은 단체에 선생님의 가입 여부를 알려 주십시오.③ 협동조합(농수산관계, 신용조합)
한국의 지역갈등 조사
q515_3
지역갈등 해소 정책의 효과성 평가3: 지방자치제도 실시
515. 선생님은 다음 정책이 지역감정이나 지역갈등을 해소하는 데 어느 정도 기여하리라고 생각하십니까?③ 지방자치제도의 실시
한국의 지역갈등 조사
q505
최근 농민운동의 강도
505. 최근에 일어난 농민운동에 대하여는 어떻게 생각하십니까?
한국의 지역갈등 조사
q303
지역감정이 사회문제로 인식된 시기
303. 지역감정이 심화되어 사회적으로 심각한 문제로 인식되기 시작한 것은 언제부터라고 생각하십니까?
한국의 지역갈등 조사
q206_3
출신지역으로 인한 차별 경험3: 취업상의 불이익
206. 선생님은 자신의 출신도 때문에 다음과 같은 일을 경험한 적이 있습니까?③ 취업상의 불이익
한국의 지역갈등 조사
q513_3
구독신문3: 세 번째 신문
513. 선생님 댁에서 구독하고 있는 신문을 모두 말씀해 주십시오.
한국의 지역갈등 조사
q210_3
사회적 거리감: 가까운 친구로서 강원사람
210. 선생님께서는 가까운 친구로서 각 지역 출신 주민을 어떻게 생각하십니까?3) 강원
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