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q3_3 |
영어공부에 대한 영향 요소3: 영어 학습 중 자신감이 부족했음
3. 때로는 영어 수업이 지루하다거나 힘들어서 영어를 배우고 싶은 마음이 별로 없어진 경우도 있었을 것입니다. 다음 각 문장이 여러분이 영어를 배우고 싶은 마음에 얼마나 영향을 미쳤는지 오른쪽 1~5 중 하나에 V표시하여 응답해 주십시오. “전혀 영향이 없다”고 생각하면 1번, “영향이 없는 편이다”고 생각하면 2번, “보통이다”면 3번, “영향이 있는 편이다”고 생각하면 4번, “매우 영향이 있다”고 생각하면 5번에 V표시해 주세요.
3) 영어를 배우면서 생기는 자신감 부족
초·중학교 영어학습자 설문조사, 2011
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q3_7 |
영어공부에 대한 영향 요소7: 선생님의 설명이 충분하지 않았음
3. 때로는 영어 수업이 지루하다거나 힘들어서 영어를 배우고 싶은 마음이 별로 없어진 경우도 있었을 것입니다. 다음 각 문장이 여러분이 영어를 배우고 싶은 마음에 얼마나 영향을 미쳤는지 오른쪽 1~5 중 하나에 V표시하여 응답해 주십시오. “전혀 영향이 없다”고 생각하면 1번, “영향이 없는 편이다”고 생각하면 2번, “보통이다”면 3번, “영향이 있는 편이다”고 생각하면 4번, “매우 영향이 있다”고 생각하면 5번에 V표시해 주세요.
7) 선생님의 충분하지 않은 설명
초·중학교 영어학습자 설문조사, 2011
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q3_10 |
영어공부에 대한 영향 요소10: 부모님의 기대가 지나치게 컸음
3. 때로는 영어 수업이 지루하다거나 힘들어서 영어를 배우고 싶은 마음이 별로 없어진 경우도 있었을 것입니다. 다음 각 문장이 여러분이 영어를 배우고 싶은 마음에 얼마나 영향을 미쳤는지 오른쪽 1~5 중 하나에 V표시하여 응답해 주십시오. “전혀 영향이 없다”고 생각하면 1번, “영향이 없는 편이다”고 생각하면 2번, “보통이다”면 3번, “영향이 있는 편이다”고 생각하면 4번, “매우 영향이 있다”고 생각하면 5번에 V표시해 주세요.
10) 부모님의 지나치게 큰 기대
초·중학교 영어학습자 설문조사, 2011
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q3_9 |
영어공부에 대한 영향 요소9: 시청각 자료 사용이 부족했음
3. 때로는 영어 수업이 지루하다거나 힘들어서 영어를 배우고 싶은 마음이 별로 없어진 경우도 있었을 것입니다. 다음 각 문장이 여러분이 영어를 배우고 싶은 마음에 얼마나 영향을 미쳤는지 오른쪽 1~5 중 하나에 V표시하여 응답해 주십시오. “전혀 영향이 없다”고 생각하면 1번, “영향이 없는 편이다”고 생각하면 2번, “보통이다”면 3번, “영향이 있는 편이다”고 생각하면 4번, “매우 영향이 있다”고 생각하면 5번에 V표시해 주세요.
9) 시청각 자료를 너무 적게 사용함
초·중학교 영어학습자 설문조사, 2011
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q3_6 |
영어공부에 대한 영향 요소6: 교과서가 재미없고 어려웠음
3. 때로는 영어 수업이 지루하다거나 힘들어서 영어를 배우고 싶은 마음이 별로 없어진 경우도 있었을 것입니다. 다음 각 문장이 여러분이 영어를 배우고 싶은 마음에 얼마나 영향을 미쳤는지 오른쪽 1~5 중 하나에 V표시하여 응답해 주십시오. “전혀 영향이 없다”고 생각하면 1번, “영향이 없는 편이다”고 생각하면 2번, “보통이다”면 3번, “영향이 있는 편이다”고 생각하면 4번, “매우 영향이 있다”고 생각하면 5번에 V표시해 주세요.
6) 재미없고 어려운 교과서
초·중학교 영어학습자 설문조사, 2011
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q4_1 |
영어공부시 학습 태도1: 영어 숙제를 할 때 나만의 목표를 세웠음
4. 아래 각각의 문장을 읽고 여러분이 영어 공부를 할 때 해당되는 내용을 오른쪽 1~5 중 하나에 V표시해서 답해 주십시오. “전혀 그렇지 않다”고 생각하면 1번, “그렇지 않은 편이다”고 생각하면 2번, “보통이다”면 3번, “그런 편이다”고 생각하면 4번, “매우 그렇다”고 생각하면 5번에 V표시해 주세요.
1) 나는 영어숙제를 할 때 나만의 목표를 세운다
초·중학교 영어학습자 설문조사, 2011
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q2_10 |
영어공부시 주로 사용하는 감각10: 사람을 보지 않아도 말하는 내용을 잘 이해했음
2. 아래 각각의 질문을 읽고 여러분이 영어공부를 할 때에 주로 사용하는 감각을 오른쪽 1~5 중 하나에 V표시해서 답해 주십시오. “전혀 그렇지 않다”고 생각하면 1번, “그렇지 않은 편이다”고 생각하면 2번, “보통이다”면 3번, “그런 편이다”고 생각하면 4번, “매우 그렇다”고 생각하면 5번에 V표시해 주세요.
10) 나는 사람 모습을 볼 수 없을 때에도 그 사람이 무슨 이야기를 하는지 잘 이해할 수 있다
초·중학교 영어학습자 설문조사, 2011
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q2_11 |
영어공부시 주로 사용하는 감각11: 친구들이 말할 때 쳐다보아야 더 잘 이해했음
2. 아래 각각의 질문을 읽고 여러분이 영어공부를 할 때에 주로 사용하는 감각을 오른쪽 1~5 중 하나에 V표시해서 답해 주십시오. “전혀 그렇지 않다”고 생각하면 1번, “그렇지 않은 편이다”고 생각하면 2번, “보통이다”면 3번, “그런 편이다”고 생각하면 4번, “매우 그렇다”고 생각하면 5번에 V표시해 주세요.
11) 영어 수업 시간에 다른 친구들이 말을 할 때에 난 그 친구들을 쳐다봐야 더 잘 이해할 수 있다
초·중학교 영어학습자 설문조사, 2011
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q2_17 |
영어공부시 주로 사용하는 감각17: 도표, 지도, 그림이 있을 때 설명을 더 잘 이해했음
2. 아래 각각의 질문을 읽고 여러분이 영어공부를 할 때에 주로 사용하는 감각을 오른쪽 1~5 중 하나에 V표시해서 답해 주십시오. “전혀 그렇지 않다”고 생각하면 1번, “그렇지 않은 편이다”고 생각하면 2번, “보통이다”면 3번, “그런 편이다”고 생각하면 4번, “매우 그렇다”고 생각하면 5번에 V표시해 주세요.
17) 도표, 지도, 그림이 있을 때에 선생님이 말씀하시는 것을 더 잘 이해할 수 있다.
초·중학교 영어학습자 설문조사, 2011
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q2_7 |
영어공부시 주로 사용하는 감각7: 영어 책에 다른 색으로 밑줄을 치거나 형광펜으로 표시했음
2. 아래 각각의 질문을 읽고 여러분이 영어공부를 할 때에 주로 사용하는 감각을 오른쪽 1~5 중 하나에 V표시해서 답해 주십시오. “전혀 그렇지 않다”고 생각하면 1번, “그렇지 않은 편이다”고 생각하면 2번, “보통이다”면 3번, “그런 편이다”고 생각하면 4번, “매우 그렇다”고 생각하면 5번에 V표시해 주세요.
7) 난 영어 책에 다른 색깔로 밑줄을 치거나 형광펜으로 표시해 둔다
초·중학교 영어학습자 설문조사, 2011
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q2_18 |
영어공부시 주로 사용하는 감각18: 텔레비전을 틀면 화면보다 소리를 더 많이 들었음
2. 아래 각각의 질문을 읽고 여러분이 영어공부를 할 때에 주로 사용하는 감각을 오른쪽 1~5 중 하나에 V표시해서 답해 주십시오. “전혀 그렇지 않다”고 생각하면 1번, “그렇지 않은 편이다”고 생각하면 2번, “보통이다”면 3번, “그런 편이다”고 생각하면 4번, “매우 그렇다”고 생각하면 5번에 V표시해 주세요.
18) 난 텔레비젼을 틀었을 때, 화면보다는 소리를 듣는 편이다
초·중학교 영어학습자 설문조사, 2011
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q2_15 |
영어공부시 주로 사용하는 감각15: 목소리만 듣고도 누군지 쉽게 알았음
2. 아래 각각의 질문을 읽고 여러분이 영어공부를 할 때에 주로 사용하는 감각을 오른쪽 1~5 중 하나에 V표시해서 답해 주십시오. “전혀 그렇지 않다”고 생각하면 1번, “그렇지 않은 편이다”고 생각하면 2번, “보통이다”면 3번, “그런 편이다”고 생각하면 4번, “매우 그렇다”고 생각하면 5번에 V표시해 주세요.
15) 나는 다른 사람 목소리만 듣고서 그 사람이 누구인지를 쉽게 알 수 있다
초·중학교 영어학습자 설문조사, 2011
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q2_13 |
영어공부시 주로 사용하는 감각13: 움직일 때 생각이 더 잘 떠올랐음
2. 아래 각각의 질문을 읽고 여러분이 영어공부를 할 때에 주로 사용하는 감각을 오른쪽 1~5 중 하나에 V표시해서 답해 주십시오. “전혀 그렇지 않다”고 생각하면 1번, “그렇지 않은 편이다”고 생각하면 2번, “보통이다”면 3번, “그런 편이다”고 생각하면 4번, “매우 그렇다”고 생각하면 5번에 V표시해 주세요.
13) 난 움직일 때에 생각이 더 잘 난다. (예를 들어, 왔다갔다 하기, 다리를 떨기)
초·중학교 영어학습자 설문조사, 2011
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q2_14 |
영어공부시 주로 사용하는 감각14: 누군가 칠판에 적어줄 때 더 잘 이해했음
2. 아래 각각의 질문을 읽고 여러분이 영어공부를 할 때에 주로 사용하는 감각을 오른쪽 1~5 중 하나에 V표시해서 답해 주십시오. “전혀 그렇지 않다”고 생각하면 1번, “그렇지 않은 편이다”고 생각하면 2번, “보통이다”면 3번, “그런 편이다”고 생각하면 4번, “매우 그렇다”고 생각하면 5번에 V표시해 주세요.
14) 누군가가 칠판에 적어줄 때에 난 더 잘 이해할 수 있다
초·중학교 영어학습자 설문조사, 2011
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q2_16 |
영어공부시 주로 사용하는 감각16: 말할 때 손을 많이 움직였음
2. 아래 각각의 질문을 읽고 여러분이 영어공부를 할 때에 주로 사용하는 감각을 오른쪽 1~5 중 하나에 V표시해서 답해 주십시오. “전혀 그렇지 않다”고 생각하면 1번, “그렇지 않은 편이다”고 생각하면 2번, “보통이다”면 3번, “그런 편이다”고 생각하면 4번, “매우 그렇다”고 생각하면 5번에 V표시해 주세요.
16) 난 말을 할 때에 손을 많이 움직이는 편이다
초·중학교 영어학습자 설문조사, 2011
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q2_12 |
영어공부시 주로 사용하는 감각12: 들은 농담을 쉽게 기억했음
2. 아래 각각의 질문을 읽고 여러분이 영어공부를 할 때에 주로 사용하는 감각을 오른쪽 1~5 중 하나에 V표시해서 답해 주십시오. “전혀 그렇지 않다”고 생각하면 1번, “그렇지 않은 편이다”고 생각하면 2번, “보통이다”면 3번, “그런 편이다”고 생각하면 4번, “매우 그렇다”고 생각하면 5번에 V표시해 주세요.
12) 나는 내가 듣는 농담을 쉽게 잘 기억한다
초·중학교 영어학습자 설문조사, 2011
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q3_1 |
영어공부에 대한 영향 요소1: 반 친구들의 산만한 태도로 어려움이 있었음
3. 때로는 영어 수업이 지루하다거나 힘들어서 영어를 배우고 싶은 마음이 별로 없어진 경우도 있었을 것입니다. 다음 각 문장이 여러분이 영어를 배우고 싶은 마음에 얼마나 영향을 미쳤는지 오른쪽 1~5 중 하나에 V표시하여 응답해 주십시오. “전혀 영향이 없다”고 생각하면 1번, “영향이 없는 편이다”고 생각하면 2번, “보통이다”면 3번, “영향이 있는 편이다”고 생각하면 4번, “매우 영향이 있다”고 생각하면 5번에 V표시해 주세요.
1) 나와 맞지 않는 우리 반 친구들의 산만한 태도
초·중학교 영어학습자 설문조사, 2011
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q4_7 |
영어공부시 학습 태도7: 학기·한 달 목표와 하루·일주일 목표를 세웠음
4. 아래 각각의 문장을 읽고 여러분이 영어 공부를 할 때 해당되는 내용을 오른쪽 1~5 중 하나에 V표시해서 답해 주십시오. “전혀 그렇지 않다”고 생각하면 1번, “그렇지 않은 편이다”고 생각하면 2번, “보통이다”면 3번, “그런 편이다”고 생각하면 4번, “매우 그렇다”고 생각하면 5번에 V표시해 주세요.
7) 나는 영어 공부에 대해 한 학기나 한 달간의 목표를 세우고, 하루나 일주일간의 목표도 세운다
초·중학교 영어학습자 설문조사, 2011
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q4_5 |
영어공부시 학습 태도5: 도움이 필요할 때 영어를 잘하는 사람을 찾았음
4. 아래 각각의 문장을 읽고 여러분이 영어 공부를 할 때 해당되는 내용을 오른쪽 1~5 중 하나에 V표시해서 답해 주십시오. “전혀 그렇지 않다”고 생각하면 1번, “그렇지 않은 편이다”고 생각하면 2번, “보통이다”면 3번, “그런 편이다”고 생각하면 4번, “매우 그렇다”고 생각하면 5번에 V표시해 주세요.
5) 나는 영어 공부에 도움이 필요할 때 나를 도와줄 수 있는 영어를 잘 하는 누군가를 찾는다
초·중학교 영어학습자 설문조사, 2011
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q4_6 |
영어공부시 학습 태도6: 수업 후 배운 내용을 이해하기 위해 요약 정리했음
4. 아래 각각의 문장을 읽고 여러분이 영어 공부를 할 때 해당되는 내용을 오른쪽 1~5 중 하나에 V표시해서 답해 주십시오. “전혀 그렇지 않다”고 생각하면 1번, “그렇지 않은 편이다”고 생각하면 2번, “보통이다”면 3번, “그런 편이다”고 생각하면 4번, “매우 그렇다”고 생각하면 5번에 V표시해 주세요.
6) 나는 영어 수업시간에 내가 배운 내용을 이해하기 위해 수업 시간 후에 요약 정리한다
초·중학교 영어학습자 설문조사, 2011
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