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Q1_2_14 |
최근 3개월간 학교폭력 가해 경험 빈도14: 떠다밀기
다음은 학교에서 친구들과 있었던 경험에 대해 물어보고 있습니다. 가장 맞는 곳에 V표해 주세요.2. 가해 경험: 지난 3개월 동안 얼마나 자주 친구에게 괴롭힘을 가했나요?14) 떠다밀기
독일내 한국계 아동의 학교폭력 및 학교생활 인식조사, 2012
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Q1_2_15 |
최근 3개월간 학교폭력 가해 경험 빈도15: 뼈 부러뜨리기
다음은 학교에서 친구들과 있었던 경험에 대해 물어보고 있습니다. 가장 맞는 곳에 V표해 주세요.2. 가해 경험: 지난 3개월 동안 얼마나 자주 친구에게 괴롭힘을 가했나요?15) 뼈 부러뜨리기
독일내 한국계 아동의 학교폭력 및 학교생활 인식조사, 2012
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Q1_1_15 |
최근 3개월간 학교폭력 피해 경험 빈도15: 뼈 부러뜨리기
다음은 학교에서 친구들과 있었던 경험에 대해 물어보고 있습니다. 가장 맞는 곳에 V표해 주세요.1. 피해 경험: 지난 3개월 동안 얼마나 자주 친구들에게 괴롭힘을 당했나요?15) 뼈 부러뜨리기
독일내 한국계 아동의 학교폭력 및 학교생활 인식조사, 2012
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Q3_15 |
학교생활 실태15: 학교는 있기에 좋은 장소임
3. 다음은 학교생활에 대한 여러분의 생각에 대해 물어보고 있습니다. 가장 가까운 것에 V표해 주세요.15) 학교는 있기에 좋은 장소이다.
독일내 한국계 아동의 학교폭력 및 학교생활 인식조사, 2012
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Q3_16 |
학교생활 실태16: 내가 학교에 소속되어 있다고 느낌
3. 다음은 학교생활에 대한 여러분의 생각에 대해 물어보고 있습니다. 가장 가까운 것에 V표해 주세요.16) 나는 내가 학교에 소속되어 있다고 느낀다.
독일내 한국계 아동의 학교폭력 및 학교생활 인식조사, 2012
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Q3_17 |
학교생활 실태17: 나는 학교가 안전하다고 느낌
3. 다음은 학교생활에 대한 여러분의 생각에 대해 물어보고 있습니다. 가장 가까운 것에 V표해 주세요.17) 나는 학교가 안전하다고 느낀다.
독일내 한국계 아동의 학교폭력 및 학교생활 인식조사, 2012
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Q4_1 |
학교생활에서 가장 어려운 점1
4. 학교생활에서 가장 어려운 점은 무엇입니까?
독일내 한국계 아동의 학교폭력 및 학교생활 인식조사, 2012
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Q4_2 |
학교생활에서 가장 어려운 점2
4. 학교생활에서 가장 어려운 점은 무엇입니까?
독일내 한국계 아동의 학교폭력 및 학교생활 인식조사, 2012
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A1_1 |
예능 프로그램 호감도1: 해당 프로그램 시청에 시간을 투자함
1. 다음은 예능 프로그램에 대한 질문입니다. 귀하의 생각이나 느낌에 해당하는 곳에 V표해 주십시오.1) 해당 프로그램 시청에 시간을 투자한다
간접광고의 수용자효과 측정을 위한 설문조사, 2013
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ID |
응답자 아이디
간접광고의 수용자효과 측정을 위한 설문조사, 2013
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A2 |
예능 프로그램 시청 시 간접광고 포함에 대한 인지 여부
2. 귀하는 해당 프로그램을 시청하는 동안 간접광고가 포함되어있는 것을 인지하셨습니까?
간접광고의 수용자효과 측정을 위한 설문조사, 2013
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C2_1 |
평소 간접광고 대상 브랜드 및 제품에 대한 태도1: 눈여겨 봄
2. 다음 질문을 읽고 귀하의 생각이나 느낌에 해당하는 곳에 V표해 주십시오.나는 평소 간접광고를 하는 브랜드나 상품을1) 눈여겨본다
간접광고의 수용자효과 측정을 위한 설문조사, 2013
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A5_1 |
예능 프로그램 시청 시 간접광고로 인한 시청 방해 정도1: 간접광고 때문에 해당 프로그램이 어색함
5. 다음의 질문을 읽고 귀하의 생각이나 느낌에 해당하는 곳에 V표해 주십시오.조금 전 시청했던 해당 프로그램은1) 간접광고 때문에 프로그램이 어색하다
간접광고의 수용자효과 측정을 위한 설문조사, 2013
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C1_1 |
평소 프로그램 시청 시 간접광고에 대한 태도1: 기분 나쁨
1. 다음 질문을 읽고 귀하의 생각이나 느낌에 해당하는 곳에 V표해 주십시오.나는 평소 시청하는 프로그램에서 간접광고를 보면1) 기분 나쁘다
간접광고의 수용자효과 측정을 위한 설문조사, 2013
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A6_1 |
간접광고 제품에 대한 경험1: 해당 제품이 들어간 장면이 기억남
※ 다음은 해당 프로그램에 나왔던 간접광고 제품에 대한 질문입니다.6. 다음의 질문을 읽고 귀하의 경험에 해당하는 곳에 V표해 주십시오.1) 해당 제품이 들어간 장면이 기억이 난다
간접광고의 수용자효과 측정을 위한 설문조사, 2013
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GROUP |
응답자 집단 구분
간접광고의 수용자효과 측정을 위한 설문조사, 2013
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A7_1 |
간접광고 제품에 대한 인식1: 해당 제품에 관심이 있음
※ 다음은 해당 프로그램에 나왔던 간접광고 제품에 대한 질문입니다.7. 다음 질문을 읽고 해당 프로그램에 등장한 해당 제품에 대한 귀하의 생각이나 느낌에 해당하는 곳에 V표해 주십시오.나는 해당 프로그램에 등장한1) 해당 제품에 관심이 있다
간접광고의 수용자효과 측정을 위한 설문조사, 2013
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A9 |
월평균 예능 프로그램 시청 횟수
※ 다음은 해당 프로그램에 나왔던 간접광고 제품에 대한 질문입니다.9. 귀하께서는 해당 프로그램을 한 달 평균 몇 회나 시청하는 편입니까?
간접광고의 수용자효과 측정을 위한 설문조사, 2013
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A8_1 |
예능 프로그램 시청 후 제품 구매 의도1: 해당 제품을 구매하고 싶어짐
※ 다음은 해당 프로그램에 나왔던 간접광고 제품에 대한 질문입니다.8. 다음 질문을 읽고 해당 프로그램을 시청하고 난 후 해당 제품에 대한 귀하의 생각이나 느낌에 해당하는 곳에 V표해 주십시오.나는 해당 프로그램을 본 후1) 해당 제품을 구매하고 싶어졌다
간접광고의 수용자효과 측정을 위한 설문조사, 2013
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A1_2 |
예능 프로그램 호감도2: 해당 프로그램은 내게 가치가 있음
1. 다음은 예능 프로그램에 대한 질문입니다. 귀하의 생각이나 느낌에 해당하는 곳에 V표해 주십시오.2) 해당 프로그램은 나에게 가치가 있다
간접광고의 수용자효과 측정을 위한 설문조사, 2013
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