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Q4_7 |
임시퇴원 대상자에 대한 지원7: 나는 소년원 출원생으로부터 부당한 요구나 위협을 당한 적이 있다
Q4. 다음은 임시퇴원 대상자에 대한 지원과 관련한 질문입니다. 선생님의 생각과 가장 일치하는 것에 응답해 주시기 바랍니다.
7) 나는 소년원 출원생으로부터 부당한 요구나 위협을 당한 적이 있다
소년원생의 사회정착을 위한 실태조사, 2017 : 소년보호관찰관
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Q4_8 |
임시퇴원 대상자에 대한 지원8: 나는 소년원 출원생이 무섭게 느껴진 적이 있다
Q4. 다음은 임시퇴원 대상자에 대한 지원과 관련한 질문입니다. 선생님의 생각과 가장 일치하는 것에 응답해 주시기 바랍니다.
8) 나는 소년원 출원생이 무섭게 느껴진 적이 있다
소년원생의 사회정착을 위한 실태조사, 2017 : 소년보호관찰관
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Q4_9 |
임시퇴원 대상자에 대한 지원9: 내가 하고 있는 소년원 출원생의 사회정착은 중요하고 가치 있는 일이라고 생각한다
Q4. 다음은 임시퇴원 대상자에 대한 지원과 관련한 질문입니다. 선생님의 생각과 가장 일치하는 것에 응답해 주시기 바랍니다.
9) 내가 하고 있는 소년원 출원생의 사회정착은 중요하고 가치 있는 일이라고 생각한다s
소년원생의 사회정착을 위한 실태조사, 2017 : 소년보호관찰관
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Q4_10 |
임시퇴원 대상자에 대한 지원10: 내가 하고 있는 일이 안전사회의 구축에 기여한다고 생각한다
Q4. 다음은 임시퇴원 대상자에 대한 지원과 관련한 질문입니다. 선생님의 생각과 가장 일치하는 것에 응답해 주시기 바랍니다.
10) 내가 하고 있는 일이 안전사회의 구축에 기여한다고 생각한다
소년원생의 사회정착을 위한 실태조사, 2017 : 소년보호관찰관
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Q4_11 |
임시퇴원 대상자에 대한 지원11: 우리 기관의 존재는 소년원 출원생의 사회정착에 도움이 된다
Q4. 다음은 임시퇴원 대상자에 대한 지원과 관련한 질문입니다. 선생님의 생각과 가장 일치하는 것에 응답해 주시기 바랍니다.
11) 우리 기관의 존재는 소년원 출원생의 사회정착에 도움이 된다
소년원생의 사회정착을 위한 실태조사, 2017 : 소년보호관찰관
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Q4_12 |
임시퇴원 대상자에 대한 지원12: 나는 소년원 출원생과 친밀하다고 생각한다
Q4. 다음은 임시퇴원 대상자에 대한 지원과 관련한 질문입니다. 선생님의 생각과 가장 일치하는 것에 응답해 주시기 바랍니다.
12) 나는 소년원 출원생과 친밀하다고 생각한다
소년원생의 사회정착을 위한 실태조사, 2017 : 소년보호관찰관
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Q4_13 |
임시퇴원 대상자에 대한 지원13: 소년원 출원생은 나를 신뢰하고 있다
Q4. 다음은 임시퇴원 대상자에 대한 지원과 관련한 질문입니다. 선생님의 생각과 가장 일치하는 것에 응답해 주시기 바랍니다.
13) 소년원 출원생은 나를 신뢰하고 있다
소년원생의 사회정착을 위한 실태조사, 2017 : 소년보호관찰관
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Q5_1 |
임시퇴원자 출원후 도움 정도1: 규범적 생활태도 증가
Q5. 다음은 선생님께서 수행하시는 업무가 임시퇴원 대상자에게 얼마나 도움이 되는지에 대한 질문입니다. 선생님의 생각과 가장 가까운 것에 응답해 주시기 바랍니다.
1) 규범적 생활태도 증가
소년원생의 사회정착을 위한 실태조사, 2017 : 소년보호관찰관
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Q5_2 |
임시퇴원자 출원후 도움 정도2: 대인관계 기술 향상
Q5. 다음은 선생님께서 수행하시는 업무가 임시퇴원 대상자에게 얼마나 도움이 되는지에 대한 질문입니다. 선생님의 생각과 가장 가까운 것에 응답해 주시기 바랍니다.
2) 대인관계 기술 향상
소년원생의 사회정착을 위한 실태조사, 2017 : 소년보호관찰관
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Q5_3 |
임시퇴원자 출원후 도움 정도3: 심리역량 강화
Q5. 다음은 선생님께서 수행하시는 업무가 임시퇴원 대상자에게 얼마나 도움이 되는지에 대한 질문입니다. 선생님의 생각과 가장 가까운 것에 응답해 주시기 바랍니다.
3) 심리역량 강화
소년원생의 사회정착을 위한 실태조사, 2017 : 소년보호관찰관
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Q5_4 |
임시퇴원자 출원후 도움 정도4: 가족관계 회복
Q5. 다음은 선생님께서 수행하시는 업무가 임시퇴원 대상자에게 얼마나 도움이 되는지에 대한 질문입니다. 선생님의 생각과 가장 가까운 것에 응답해 주시기 바랍니다.
4) 가족관계 회복
소년원생의 사회정착을 위한 실태조사, 2017 : 소년보호관찰관
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Q5_5 |
임시퇴원자 출원후 도움 정도5: 복교 및 진학
Q5. 다음은 선생님께서 수행하시는 업무가 임시퇴원 대상자에게 얼마나 도움이 되는지에 대한 질문입니다. 선생님의 생각과 가장 가까운 것에 응답해 주시기 바랍니다.
5) 복교 및 진학
소년원생의 사회정착을 위한 실태조사, 2017 : 소년보호관찰관
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Q5_6 |
임시퇴원자 출원후 도움 정도6: 진로탐색 및 취업
Q5. 다음은 선생님께서 수행하시는 업무가 임시퇴원 대상자에게 얼마나 도움이 되는지에 대한 질문입니다. 선생님의 생각과 가장 가까운 것에 응답해 주시기 바랍니다.
6) 진로탐색 및 취업
소년원생의 사회정착을 위한 실태조사, 2017 : 소년보호관찰관
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Q5_7 |
임시퇴원자 출원후 도움 정도7: 경제적 자립
Q5. 다음은 선생님께서 수행하시는 업무가 임시퇴원 대상자에게 얼마나 도움이 되는지에 대한 질문입니다. 선생님의 생각과 가장 가까운 것에 응답해 주시기 바랍니다.
7) 경제적 자립
소년원생의 사회정착을 위한 실태조사, 2017 : 소년보호관찰관
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Q5_8 |
임시퇴원자 출원후 도움 정도8: 비행친구 단절
Q5. 다음은 선생님께서 수행하시는 업무가 임시퇴원 대상자에게 얼마나 도움이 되는지에 대한 질문입니다. 선생님의 생각과 가장 가까운 것에 응답해 주시기 바랍니다.
8) 비행친구 단절
소년원생의 사회정착을 위한 실태조사, 2017 : 소년보호관찰관
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Q5_9 |
임시퇴원자 출원후 도움 정도9: 재범방지
Q5. 다음은 선생님께서 수행하시는 업무가 임시퇴원 대상자에게 얼마나 도움이 되는지에 대한 질문입니다. 선생님의 생각과 가장 가까운 것에 응답해 주시기 바랍니다.
9) 재범방지
소년원생의 사회정착을 위한 실태조사, 2017 : 소년보호관찰관
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Q5_10 |
임시퇴원자 출원후 도움 정도10: 사회적응
Q5. 다음은 선생님께서 수행하시는 업무가 임시퇴원 대상자에게 얼마나 도움이 되는지에 대한 질문입니다. 선생님의 생각과 가장 가까운 것에 응답해 주시기 바랍니다.
10) 사회적응
소년원생의 사회정착을 위한 실태조사, 2017 : 소년보호관찰관
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Q6_1st |
소년보호관찰 프로그램에서 다루어야 할 내용: 1순위
Q6. 선생님께서는 임시퇴원 대상자의 안정적 사회정착을 위해 소년보호관찰 프로그램에서 우선적으로 다루어야 할 내용은 무엇이라고 생각하십니까? 우선순위에 따라 두 개만 선택해 주십시오.
: 1순위
소년원생의 사회정착을 위한 실태조사, 2017 : 소년보호관찰관
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Q6_2nd |
소년보호관찰 프로그램에서 다루어야 할 내용: 2순위
Q6. 선생님께서는 임시퇴원 대상자의 안정적 사회정착을 위해 소년보호관찰 프로그램에서 우선적으로 다루어야 할 내용은 무엇이라고 생각하십니까? 우선순위에 따라 두 개만 선택해 주십시오.
: 2순위
소년원생의 사회정착을 위한 실태조사, 2017 : 소년보호관찰관
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Q7_1st |
임시퇴원 대상자의 안정적인 사회복귀를 위해 보다 강화해야 할 교육: 1순위
Q7. 선생님께서는 임시퇴원 대상자의 안정적 사회정착을 위해 보호관찰소에서 보다 강화해야 할 교육(또는 프로그램)은 무엇이라고 생각하십니까? 우선순위에 따라 두 개만 선택해 주십시오.
: 1순위
소년원생의 사회정착을 위한 실태조사, 2017 : 소년보호관찰관
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