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한국청소년정책연구원18206

한국청소년정책연구원

한국청소년정책연구원(National Youth Policy Institute)은 국내 유일의 청소년분야 국책연구기관으로서, 1989년 설립 이후 현재까지 청소년에 관한 다양한 이론적 연구 및 과학적 분석을 통해 국가 청소년정책 수립에 기여해오고 있습니다. 특히, 오랜 전통을 가지고 있는 아동·청소년 패널조사와 최근 새롭게 시작한 다문화청소년패널조사를 통해 청소년정책수립에 필요한 경험적, 과학적 기반을 구축하고 있습니다. 아울러, 디지털 정보사회를 맞이하여 청소년의 시민성 함양 뿐 아니라 글로벌, 다문화역량개발에 힘쓰고 있으며 청년들의 취업역량 제고 및 삶의 질 향상에 관한 연구도 활발히 진행하고 있습니다.

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변수명 / 변수설명/ 문항 / 자료명
q44c2w3

45-c2. (현재 학기 중 일요일) 공부관련시간1(학교수업 및 개인학습)

45. 학생은 하루 24시간을 기준으로 볼 때, 학기 중에 다음의 생활영역에 하루에 평균적으로 얼마정도의 시간을 배분하고 있습니까? (현재 학기 중 일요일) 공부관련시간1(학교수업 및 개인학습)

한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널

q44b3w3

45-b3. (현재 학기 중 토요일) 공부관련시간2(학원, 과외 등 사교육)

45. 학생은 하루 24시간을 기준으로 볼 때, 학기 중에 다음의 생활영역에 하루에 평균적으로 얼마정도의 시간을 배분하고 있습니까? (현재 학기 중 토요일) 공부관련시간2(학원, 과외 등 사교육)

한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널

q44c3w3

45-c3. (현재 학기 중 일요일) 공부관련시간2(학원, 과외 등 사교육)

45. 학생은 하루 24시간을 기준으로 볼 때, 학기 중에 다음의 생활영역에 하루에 평균적으로 얼마정도의 시간을 배분하고 있습니까? (현재 학기 중 일요일) 공부관련시간2(학원, 과외 등 사교육)

한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널

q44c1w3

45-c1. (현재 학기 중 일요일) 의식주 생활시간

45. 학생은 하루 24시간을 기준으로 볼 때, 학기 중에 다음의 생활영역에 하루에 평균적으로 얼마정도의 시간을 배분하고 있습니까? (현재 학기 중 일요일) 의식주 생활시간

한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널

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45-b5. (현재 학기 중 토요일) 여가시간

45. 학생은 하루 24시간을 기준으로 볼 때, 학기 중에 다음의 생활영역에 하루에 평균적으로 얼마정도의 시간을 배분하고 있습니까? (현재 학기 중 토요일) 여가시간

한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널

q44c5w3

45-c5. (현재 학기 중 일요일) 여가시간

45. 학생은 하루 24시간을 기준으로 볼 때, 학기 중에 다음의 생활영역에 하루에 평균적으로 얼마정도의 시간을 배분하고 있습니까? (현재 학기 중 일요일) 여가시간

한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널

q45a1w3

46-a1. (지난 방학 중 평일) 의식주 생활시간

46. 그럼, 방학중에는 다음의 생활영역에 하루에 평균적으로 얼마정도의 시간을 배분하고 있습니까? (지난 방학 중 평일) 의식주 생활시간

한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널

ehb06c

eh-b06. (처음일어난 시기) 어머니의 재혼 (또는 새아버지가 들어오심) (계절)

evt. 다음은 지금까지 살아오면서 있었을 수도 있는 "나의 생활"에 큰 변화를 줄 수 있는 '사건'에 관한 것입니다. 왼편에 제시된 '사건' 가운데 학생에게 일어난 '사건'이 있는지 확인하시고 1)발생여부와 2)그 사건이 처음 일어난 때가 언제였는지를 기재해 주십시오. 6) 어머니의 재혼(또는 새아버지가 들어오심): 일어난시기(계절)

한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널

ehb06d

eh-b06. (처음일어난 시기) 어머니의 재혼 (또는 새아버지가 들어오심) (나이)

evt. 다음은 지금까지 살아오면서 있었을 수도 있는 "나의 생활"에 큰 변화를 줄 수 있는 '사건'에 관한 것입니다. 왼편에 제시된 '사건' 가운데 학생에게 일어난 '사건'이 있는지 확인하시고 1)발생여부와 2)그 사건이 처음 일어난 때가 언제였는지를 기재해 주십시오. 6) 어머니의 재혼(또는 새아버지가 들어오심): 일어난시기(나이)

한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널

ehb05c

eh-b05. (처음일어난 시기) 아버지의 재혼 (또는 새어머니가 들어오심) (계절)

evt. 다음은 지금까지 살아오면서 있었을 수도 있는 "나의 생활"에 큰 변화를 줄 수 있는 '사건'에 관한 것입니다. 왼편에 제시된 '사건' 가운데 학생에게 일어난 '사건'이 있는지 확인하시고 1)발생여부와 2)그 사건이 처음 일어난 때가 언제였는지를 기재해 주십시오. 5) 아버지의 재혼 (또는 새어머니가 들어오심): 일어난시기(계절)

한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널

ehb05d

eh-b05. (처음일어난 시기) 아버지의 재혼 (또는 새어머니가 들어오심) (나이)

evt. 다음은 지금까지 살아오면서 있었을 수도 있는 "나의 생활"에 큰 변화를 줄 수 있는 '사건'에 관한 것입니다. 왼편에 제시된 '사건' 가운데 학생에게 일어난 '사건'이 있는지 확인하시고 1)발생여부와 2)그 사건이 처음 일어난 때가 언제였는지를 기재해 주십시오. 5) 아버지의 재혼 (또는 새어머니가 들어오심): 일어난시기(나이)

한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널

ehb06a

eh-b06. (처음일어난 시기) 어머니의 재혼 (또는 새아버지가 들어오심) (학교)

evt. 다음은 지금까지 살아오면서 있었을 수도 있는 "나의 생활"에 큰 변화를 줄 수 있는 '사건'에 관한 것입니다. 왼편에 제시된 '사건' 가운데 학생에게 일어난 '사건'이 있는지 확인하시고 1)발생여부와 2)그 사건이 처음 일어난 때가 언제였는지를 기재해 주십시오. 6) 어머니의 재혼(또는 새아버지가 들어오심): 일어난시기(학교)

한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널

ehb06b

eh-b06. (처음일어난 시기) 어머니의 재혼 (또는 새아버지가 들어오심) (학년)

evt. 다음은 지금까지 살아오면서 있었을 수도 있는 "나의 생활"에 큰 변화를 줄 수 있는 '사건'에 관한 것입니다. 왼편에 제시된 '사건' 가운데 학생에게 일어난 '사건'이 있는지 확인하시고 1)발생여부와 2)그 사건이 처음 일어난 때가 언제였는지를 기재해 주십시오. 6) 어머니의 재혼(또는 새아버지가 들어오심): 일어난시기(학년)

한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널

ehb05b

eh-b05. (처음일어난 시기) 아버지의 재혼 (또는 새어머니가 들어오심) (학년)

evt. 다음은 지금까지 살아오면서 있었을 수도 있는 "나의 생활"에 큰 변화를 줄 수 있는 '사건'에 관한 것입니다. 왼편에 제시된 '사건' 가운데 학생에게 일어난 '사건'이 있는지 확인하시고 1)발생여부와 2)그 사건이 처음 일어난 때가 언제였는지를 기재해 주십시오. 5) 아버지의 재혼 (또는 새어머니가 들어오심): 일어난시기(학년)

한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널

ehb06

eh-b06. (발생여부) 어머니의 재혼 (또는 새아버지가 들어오심)

evt. 다음은 지금까지 살아오면서 있었을 수도 있는 "나의 생활"에 큰 변화를 줄 수 있는 '사건'에 관한 것입니다. 왼편에 제시된 '사건' 가운데 학생에게 일어난 '사건'이 있는지 확인하시고 1)발생여부와 2)그 사건이 처음 일어난 때가 언제였는지를 기재해 주십시오. 6) 어머니의 재혼(또는 새아버지가 들어오심): 발생여부

한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널

ehb07

eh-b07. (발생여부) 아버지의 가출

evt. 다음은 지금까지 살아오면서 있었을 수도 있는 "나의 생활"에 큰 변화를 줄 수 있는 '사건'에 관한 것입니다. 왼편에 제시된 '사건' 가운데 학생에게 일어난 '사건'이 있는지 확인하시고 1)발생여부와 2)그 사건이 처음 일어난 때가 언제였는지를 기재해 주십시오. 7) 아버지의 가출: 발생여부

한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널

ehb26c

eh-b26. (처음일어난 시기) 나로 인해 부모님이 이웃들에게서 야단을 들은 적이 있음 (계절)

evt. 다음은 지금까지 살아오면서 있었을 수도 있는 "나의 생활"에 큰 변화를 줄 수 있는 '사건'에 관한 것입니다. 왼편에 제시된 '사건' 가운데 학생에게 일어난 '사건'이 있는지 확인하시고 1)발생여부와 2)그 사건이 처음 일어난 때가 언제였는지를 기재해 주십시오. 26) 나로 인해 부모님이 이웃들에게서 야단을 들은 적이 있음: 일어난시기(계절)

한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널

ehb26d

eh-b26. (처음일어난 시기) 나로 인해 부모님이 이웃들에게서 야단을 들은 적이 있음 (나이)

evt. 다음은 지금까지 살아오면서 있었을 수도 있는 "나의 생활"에 큰 변화를 줄 수 있는 '사건'에 관한 것입니다. 왼편에 제시된 '사건' 가운데 학생에게 일어난 '사건'이 있는지 확인하시고 1)발생여부와 2)그 사건이 처음 일어난 때가 언제였는지를 기재해 주십시오. 26) 나로 인해 부모님이 이웃들에게서 야단을 들은 적이 있음: 일어난시기(나이)

한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널

ehb26a

eh-b26. (처음일어난 시기) 나로 인해 부모님이 이웃들에게서 야단을 들은 적이 있음 (학교)

evt. 다음은 지금까지 살아오면서 있었을 수도 있는 "나의 생활"에 큰 변화를 줄 수 있는 '사건'에 관한 것입니다. 왼편에 제시된 '사건' 가운데 학생에게 일어난 '사건'이 있는지 확인하시고 1)발생여부와 2)그 사건이 처음 일어난 때가 언제였는지를 기재해 주십시오. 26) 나로 인해 부모님이 이웃들에게서 야단을 들은 적이 있음: 일어난시기(학교)

한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널

ehb26b

eh-b26. (처음일어난 시기) 나로 인해 부모님이 이웃들에게서 야단을 들은 적이 있음 (학년)

evt. 다음은 지금까지 살아오면서 있었을 수도 있는 "나의 생활"에 큰 변화를 줄 수 있는 '사건'에 관한 것입니다. 왼편에 제시된 '사건' 가운데 학생에게 일어난 '사건'이 있는지 확인하시고 1)발생여부와 2)그 사건이 처음 일어난 때가 언제였는지를 기재해 주십시오. 26) 나로 인해 부모님이 이웃들에게서 야단을 들은 적이 있음: 일어난시기(학년)

한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널