Q4_36
일과 목표36: 나는 주로 어떤 보상을 받기 위해서 일을 한다
문4. 다음 문항을 천천히 읽어보고 각 항목에 동의하는 정도를 표시하세요.
36) 나는 주로 어떤 보상을 받기 위해서 일을 한다
창의적 체험활동에 대한 인식조사, 2012 : 학생
Q4_37
일과 목표37: 나는 나도 모르게 목표 달성과는 상관없는 엉뚱한 일을 하고 있다
문4. 다음 문항을 천천히 읽어보고 각 항목에 동의하는 정도를 표시하세요.
37) 나는 나도 모르게 목표 달성과는 상관없는 엉뚱한 일을 하고 있다
창의적 체험활동에 대한 인식조사, 2012 : 학생
Q4_38
일과 목표38: 나는 하는 일이 너무 쉬워 재미가 없을 때 난이도를 조금 높여 내 능력에 맞출 줄 안다
문4. 다음 문항을 천천히 읽어보고 각 항목에 동의하는 정도를 표시하세요.
38) 나는 하는 일이 너무 쉬워 재미가 없을 때 난이도를 조금 높여 내 능력에 맞출 줄 안다
창의적 체험활동에 대한 인식조사, 2012 : 학생
Q4_39
일과 목표39: 내가 하는 일은 마치 흘러가는 물처럼 저절로 되는 것 같다
문4. 다음 문항을 천천히 읽어보고 각 항목에 동의하는 정도를 표시하세요.
39) 내가 하는 일은 마치 흘러가는 물처럼 저절로 되는 것 같다
창의적 체험활동에 대한 인식조사, 2012 : 학생
Q4_40
일과 목표40: 어떤 일에 완전히 빠져들면 ‘나’라는 존재가 없어지는 것 같다
문4. 다음 문항을 천천히 읽어보고 각 항목에 동의하는 정도를 표시하세요.
40) 어떤 일에 완전히 빠져들면 '나'라는 존재가 없어지는 것 같다
창의적 체험활동에 대한 인식조사, 2012 : 학생
Q4_41
일과 목표41: 대화나 독서 중에 주제와는 상관없는 엉뚱한 생각이 자주 떠오른다
문4. 다음 문항을 천천히 읽어보고 각 항목에 동의하는 정도를 표시하세요.
41) 대화나 독서 중에 주제와는 상관없는 엉뚱한 생각이 자주 떠오른다
창의적 체험활동에 대한 인식조사, 2012 : 학생
Q4_42
일과 목표42: 목표를 달성했을 때 느끼는 기분은 ‘좀 더 높은 목표를 세워야지’하는 생각이다
문4. 다음 문항을 천천히 읽어보고 각 항목에 동의하는 정도를 표시하세요.
42) 목표를 달성했을 때 느끼는 기분은 '좀 더 높은 목표를 세워야지'하는 생각이다
창의적 체험활동에 대한 인식조사, 2012 : 학생
Q4_43
일과 목표43: 세상일이 성공하고 안 하고는 기본적으로 나의 노력 여하에 달려 있다
문4. 다음 문항을 천천히 읽어보고 각 항목에 동의하는 정도를 표시하세요.
43) 세상일이 성공하고 안 하고는 기본적으로 나의 노력 여하에 달려 있다
창의적 체험활동에 대한 인식조사, 2012 : 학생
Q4_44
일과 목표44: 시간을 잊고 책이나 음악에 빠져들 때가 있다
문4. 다음 문항을 천천히 읽어보고 각 항목에 동의하는 정도를 표시하세요.
44) 시간을 잊고 책이나 음악에 빠져들 때가 있다
창의적 체험활동에 대한 인식조사, 2012 : 학생
Q4_45
일과 목표45: 나에게 있어 좋아하는 것과 잘하는 것은 일치할 때가 많다
문4. 다음 문항을 천천히 읽어보고 각 항목에 동의하는 정도를 표시하세요.
45) 나에게 있어 좋아하는 것과 잘하는 것은 일치할 때가 많다
창의적 체험활동에 대한 인식조사, 2012 : 학생
Q4_46
일과 목표46: 나는 목표에 달성하는 데 얼마나 많은 노력을 해야 할지를 잘 알고 있다
문4. 다음 문항을 천천히 읽어보고 각 항목에 동의하는 정도를 표시하세요.
46) 나는 목표에 달성하는 데 얼마나 많은 노력을 해야 할지를 잘 알고 있다
창의적 체험활동에 대한 인식조사, 2012 : 학생
Q4_47
일과 목표47: 목표 달성 자체도 중요하지만 목표를 향해 한 걸음 더 가까워졌다는 점이 더 중요하다
문4. 다음 문항을 천천히 읽어보고 각 항목에 동의하는 정도를 표시하세요.
47) 목표 달성 자체도 중요하지만 목표를 향해 한걸음 더 가까워졌다는 점이 더 중요하다
창의적 체험활동에 대한 인식조사, 2012 : 학생
Q4_48
일과 목표48: 나는 쉬운 일보다는 약간 어려운 일이 더 재미있다
문4. 다음 문항을 천천히 읽어보고 각 항목에 동의하는 정도를 표시하세요.
48) 나는 쉬운 일보다는 약간 어려운 일이 더 재미있다
창의적 체험활동에 대한 인식조사, 2012 : 학생
Q4_49
일과 목표49: 일이 잘 되어가면 일이 나를 사로잡는 것 같다
문4. 다음 문항을 천천히 읽어보고 각 항목에 동의하는 정도를 표시하세요.
49) 일이 잘 되어가면 일이 나를 사로잡는 것 같다
창의적 체험활동에 대한 인식조사, 2012 : 학생
Q4_50
일과 목표50: 일이나 놀이에 빠져들면 아무 것도 들리지 않는다
문4. 다음 문항을 천천히 읽어보고 각 항목에 동의하는 정도를 표시하세요.
50) 일이나 놀이에 빠져들면 아무것도 들리지 않는다
창의적 체험활동에 대한 인식조사, 2012 : 학생
Q4_51
일과 목표51: 여러 가지 산만한 생각이 들어 어떤 일을 시작하기가 어렵다
문4. 다음 문항을 천천히 읽어보고 각 항목에 동의하는 정도를 표시하세요.
51) 여러 가지 산만한 생각이 들어 어떤 일을 시작하기가 어렵다
창의적 체험활동에 대한 인식조사, 2012 : 학생
Q4_52
일과 목표52: 나는 모든 상황을 완전히 장악하고 있는 기분이다
문4. 다음 문항을 천천히 읽어보고 각 항목에 동의하는 정도를 표시하세요.
52) 나는 모든 상황을 완전히 장악하고 있는 기분이다
창의적 체험활동에 대한 인식조사, 2012 : 학생
Q4_53
일과 목표53: 나는 몸과 마음을 잘 통제할 수 있다
문4. 다음 문항을 천천히 읽어보고 각 항목에 동의하는 정도를 표시하세요.
53) 나는 몸과 마음을 잘 통제할 수 있다
창의적 체험활동에 대한 인식조사, 2012 : 학생
Q4_54
일과 목표54: 일(공부 등)은 수단이지 그 자체가 목적이 될 수 없다
문4. 다음 문항을 천천히 읽어보고 각 항목에 동의하는 정도를 표시하세요.
54) 일(공부 등)은 수단이지 그 자체가 목적이 될 수 없다
창의적 체험활동에 대한 인식조사, 2012 : 학생
Q4_55
일과 목표55: 어떤 일(공부 등)을 통해서 얻은 만족감은 돈보다 가치가 있다
문4. 다음 문항을 천천히 읽어보고 각 항목에 동의하는 정도를 표시하세요.
55) 어떤 일(공부 등)을 통해서 얻은 만족감은 돈보다 가치가 있다
창의적 체험활동에 대한 인식조사, 2012 : 학생
