Q3_6
자아존중감6: 나는 나 자신에 대해 긍정적인 태도를 가지고 있다
문3. 아래의 문항들은 '내가 내 자신을 어떻게 생각하는가'에 대한 질문입니다. 문항을 천천히 읽어보고 각 항목에 동의하는 정도를 표시하세요.
6) 나는 나 자신에 대해 긍정적인 태도를 가지고 있다
창의적 체험활동에 대한 인식조사, 2012 : 학생
Q3_7
자아존중감7: 나는 나 자신에 대해 대체적으로 만족한다
문3. 아래의 문항들은 '내가 내 자신을 어떻게 생각하는가'에 대한 질문입니다. 문항을 천천히 읽어보고 각 항목에 동의하는 정도를 표시하세요.
7) 나는 나 자신에 대해 대체적으로 만족한다
창의적 체험활동에 대한 인식조사, 2012 : 학생
Q3_8
자아존중감8: 나는 나 자신을 좀 더 존중할 수 있었으면 좋겠다
문3. 아래의 문항들은 '내가 내 자신을 어떻게 생각하는가'에 대한 질문입니다. 문항을 천천히 읽어보고 각 항목에 동의하는 정도를 표시하세요.
8) 나는 나 자신을 좀 더 존중할 수 있었으면 좋겠다
창의적 체험활동에 대한 인식조사, 2012 : 학생
Q3_9
자아존중감9: 나는 가끔 나 자신이 쓸모 없는 사람이라는 느낌이 든다
문3. 아래의 문항들은 '내가 내 자신을 어떻게 생각하는가'에 대한 질문입니다. 문항을 천천히 읽어보고 각 항목에 동의하는 정도를 표시하세요.
9) 나는 가끔 나 자신이 쓸모없는 사람이라는 느낌이 든다
창의적 체험활동에 대한 인식조사, 2012 : 학생
Q3_10
자아존중감10: 나는 때때로 내가 좋지 않은 사람이라고 생각한다
문3. 아래의 문항들은 '내가 내 자신을 어떻게 생각하는가'에 대한 질문입니다. 문항을 천천히 읽어보고 각 항목에 동의하는 정도를 표시하세요.
10) 나는 때때로 내가 좋지 않은 사람이라고 생각한다
창의적 체험활동에 대한 인식조사, 2012 : 학생
Q4_1
일과 목표1: 나는 어떤 일을 할 때 항상 목표를 분명히 한다
문4. 다음 문항을 천천히 읽어보고 각 항목에 동의하는 정도를 표시하세요.
1) 나는 어떤 일을 할 때 항상 목표를 분명히 한다
창의적 체험활동에 대한 인식조사, 2012 : 학생
Q4_2
일과 목표2: 나는 목표 달성 정도와 관련하여 지금까지의 업적을 잘 평가할 수 있다
문4. 다음 문항을 천천히 읽어보고 각 항목에 동의하는 정도를 표시하세요.
2) 나는 목표 달성 정도와 관련하여 지금까지의 업적을 잘 평가할 수 있다
창의적 체험활동에 대한 인식조사, 2012 : 학생
Q4_3
일과 목표3: 나는 대체로 쉬운 일을 즐긴다
문4. 다음 문항을 천천히 읽어보고 각 항목에 동의하는 정도를 표시하세요.
3) 나는 대체로 쉬운 일을 즐긴다
창의적 체험활동에 대한 인식조사, 2012 : 학생
Q4_4
일과 목표4: 나는 어떤 일을 할 때 온 몸과 온 마음으로 하는 것 같다
문4. 다음 문항을 천천히 읽어보고 각 항목에 동의하는 정도를 표시하세요.
4) 나는 어떤 일을 할 때 온 몸과 온 마음으로 하는 것 같다
창의적 체험활동에 대한 인식조사, 2012 : 학생
Q4_5
일과 목표5: 어떤 일을 하는 도중에는 걱정과 근심도 잊게 된다
문4. 다음 문항을 천천히 읽어보고 각 항목에 동의하는 정도를 표시하세요.
5) 어떤 일을 하는 도중에는 걱정과 근심도 잊게 된다
창의적 체험활동에 대한 인식조사, 2012 : 학생
Q4_6
일과 목표6: 어떤 일을 할 때 그 일과 관계가 없는 딴 생각은 나지 않는다
문4. 다음 문항을 천천히 읽어보고 각 항목에 동의하는 정도를 표시하세요.
6) 어떤 일을 할 때 그 일과 관계가 없는 딴 생각은 나지 않는다
창의적 체험활동에 대한 인식조사, 2012 : 학생
Q4_7
일과 목표7: 어떤 일을 하다가 생기는 불상사를 거뜬히 대처해 낼 수 있을 것 같다
문4. 다음 문항을 천천히 읽어보고 각 항목에 동의하는 정도를 표시하세요.
7) 어떤 일을 하다가 생기는 불상사를 거뜬히 대처해 낼 수 있을 것 같다
창의적 체험활동에 대한 인식조사, 2012 : 학생
Q4_8
일과 목표8: 어떤 일을 하다가 시간이 순식간에 흐른 적이 있다
문4. 다음 문항을 천천히 읽어보고 각 항목에 동의하는 정도를 표시하세요.
8) 어떤 일을 하다가 시간이 순식간에 흐른 적이 있다
창의적 체험활동에 대한 인식조사, 2012 : 학생
Q4_9
일과 목표9: 내가 하는 일은 대개 내가 좋아서 하는 것이다
문4. 다음 문항을 천천히 읽어보고 각 항목에 동의하는 정도를 표시하세요.
9) 내가 하는 일은 대개 내가 좋아서 하는 것이다
창의적 체험활동에 대한 인식조사, 2012 : 학생
Q4_10
일과 목표10: 나는 일의 매 단계를 구분해서 단계단계 이루어 나간다
문4. 다음 문항을 천천히 읽어보고 각 항목에 동의하는 정도를 표시하세요.
10) 나는 일의 매 단계를 구분해서 단계단계 이루어 나간다
창의적 체험활동에 대한 인식조사, 2012 : 학생
Q4_11
일과 목표11: 어떤 일에 열중일 때 일의 진행 속도와 정도를 잘 파악하고 있다
문4. 다음 문항을 천천히 읽어보고 각 항목에 동의하는 정도를 표시하세요.
11) 어떤 일에 열중일 때 일의 진행 속도와 정도를 잘 파악하고 있다
창의적 체험활동에 대한 인식조사, 2012 : 학생
Q4_12
일과 목표12: 내가 하는 일은 대개 내 능력에 부친다
문4. 다음 문항을 천천히 읽어보고 각 항목에 동의하는 정도를 표시하세요.
12) 내가 하는 일은 대개 내 능력에 부친다
창의적 체험활동에 대한 인식조사, 2012 : 학생
Q4_13
일과 목표13: 나는 어떤 일을 하게 되면 온 정신을 쏟아 딴 생각할 여유가 없다
문4. 다음 문항을 천천히 읽어보고 각 항목에 동의하는 정도를 표시하세요.
13) 나는 어떤 일을 하게 되면 온 정신을 쏟아 딴 생각할 여유가 없다
창의적 체험활동에 대한 인식조사, 2012 : 학생
Q4_14
일과 목표14: 나의 모든 정신 에너지는 지금 하고 있는 일에 집중되어 있다
문4. 다음 문항을 천천히 읽어보고 각 항목에 동의하는 정도를 표시하세요.
14) 나의 모든 정신 에너지는 지금 하고 있는 일에 집중되어 있다
창의적 체험활동에 대한 인식조사, 2012 : 학생
Q4_15
일과 목표15: 어떤 일을 할 때에는 일 외에는 아무 생각도 없다
문4. 다음 문항을 천천히 읽어보고 각 항목에 동의하는 정도를 표시하세요.
15) 어떤 일을 할 때에는 일 외에는 아무 생각도 없다
창의적 체험활동에 대한 인식조사, 2012 : 학생
