Q6_3_12
창의적 체험활동 운영을 위한 각 기관별 네트워크 관계 횟수[3단계]12: 평생학습센터
문6. 선생님 학교에서 창의적 체험활동이나 기타 체험활동을 운영하기 위해 아래 각 기관과 어느 정도나 관계가 이뤄졌는지를 동그라미(○)로 표시해주십시오. 작성 방법은 아래를 참조해 주십시오.
[3단계]
12) 평생학습센터
:_____회
창의적 체험활동에 대한 인식조사, 2012 : 교사
Q6_3_13
창의적 체험활동 운영을 위한 각 기관별 네트워크 관계 횟수[3단계]13: 건강가정지원센터
문6. 선생님 학교에서 창의적 체험활동이나 기타 체험활동을 운영하기 위해 아래 각 기관과 어느 정도나 관계가 이뤄졌는지를 동그라미(○)로 표시해주십시오. 작성 방법은 아래를 참조해 주십시오.
[3단계]
14) 건강가정지원센터
:_____회
창의적 체험활동에 대한 인식조사, 2012 : 교사
Q6_3_14
창의적 체험활동 운영을 위한 각 기관별 네트워크 관계 횟수[3단계]14: 청소년수련관(생활권 주변)
문6. 선생님 학교에서 창의적 체험활동이나 기타 체험활동을 운영하기 위해 아래 각 기관과 어느 정도나 관계가 이뤄졌는지를 동그라미(○)로 표시해주십시오. 작성 방법은 아래를 참조해 주십시오.
[3단계]
14) 청소년수련관(생활권 주변)
:_____회
창의적 체험활동에 대한 인식조사, 2012 : 교사
Q6_3_15
창의적 체험활동 운영을 위한 각 기관별 네트워크 관계 횟수[3단계]15: 청소년수련원(자연권에 있는 숙박 중심 시설)
문6. 선생님 학교에서 창의적 체험활동이나 기타 체험활동을 운영하기 위해 아래 각 기관과 어느 정도나 관계가 이뤄졌는지를 동그라미(○)로 표시해주십시오. 작성 방법은 아래를 참조해 주십시오.
[3단계]
15) 청소년수련원(자연권에 있는 숙박 중심 시설)
:_____회
창의적 체험활동에 대한 인식조사, 2012 : 교사
Q6_3_16
창의적 체험활동 운영을 위한 각 기관별 네트워크 관계 횟수[3단계]16: 청소년문화의 집
문6. 선생님 학교에서 창의적 체험활동이나 기타 체험활동을 운영하기 위해 아래 각 기관과 어느 정도나 관계가 이뤄졌는지를 동그라미(○)로 표시해주십시오. 작성 방법은 아래를 참조해 주십시오.
[3단계]
16) 청소년문화의 집
:_____회
창의적 체험활동에 대한 인식조사, 2012 : 교사
Q6_3_17
창의적 체험활동 운영을 위한 각 기관별 네트워크 관계 횟수[3단계]17: 청소년문화정보센터, 청소년교육문화센터 등
문6. 선생님 학교에서 창의적 체험활동이나 기타 체험활동을 운영하기 위해 아래 각 기관과 어느 정도나 관계가 이뤄졌는지를 동그라미(○)로 표시해주십시오. 작성 방법은 아래를 참조해 주십시오.
[3단계]
17) 청소년문화정보센터, 청소년교육문화센터 등
:_____회
창의적 체험활동에 대한 인식조사, 2012 : 교사
Q6_3_18
창의적 체험활동 운영을 위한 각 기관별 네트워크 관계 횟수[3단계]18: 종합사회복지관
문6. 선생님 학교에서 창의적 체험활동이나 기타 체험활동을 운영하기 위해 아래 각 기관과 어느 정도나 관계가 이뤄졌는지를 동그라미(○)로 표시해주십시오. 작성 방법은 아래를 참조해 주십시오.
[3단계]
18) 종합사회복지관
:_____회
창의적 체험활동에 대한 인식조사, 2012 : 교사
Q6_3_19
창의적 체험활동 운영을 위한 각 기관별 네트워크 관계 횟수[3단계]19: 기업, 직업체험기관(키자니아 등)
문6. 선생님 학교에서 창의적 체험활동이나 기타 체험활동을 운영하기 위해 아래 각 기관과 어느 정도나 관계가 이뤄졌는지를 동그라미(○)로 표시해주십시오. 작성 방법은 아래를 참조해 주십시오.
[3단계]
19) 기업, 직업체험기관(키자니아 등)
:_____회
창의적 체험활동에 대한 인식조사, 2012 : 교사
Q6_3_20
창의적 체험활동 운영을 위한 각 기관별 네트워크 관계 횟수[3단계]20: 상공회의소 등
문6. 선생님 학교에서 창의적 체험활동이나 기타 체험활동을 운영하기 위해 아래 각 기관과 어느 정도나 관계가 이뤄졌는지를 동그라미(○)로 표시해주십시오. 작성 방법은 아래를 참조해 주십시오.
[3단계]
20) 상공회의소 등
:_____회
창의적 체험활동에 대한 인식조사, 2012 : 교사
Q6_3_21
창의적 체험활동 운영을 위한 각 기관별 네트워크 관계 횟수[3단계]21: 인근 초/중/고
문6. 선생님 학교에서 창의적 체험활동이나 기타 체험활동을 운영하기 위해 아래 각 기관과 어느 정도나 관계가 이뤄졌는지를 동그라미(○)로 표시해주십시오. 작성 방법은 아래를 참조해 주십시오.
[3단계]
21) 인근 초·중·고
:_____회
창의적 체험활동에 대한 인식조사, 2012 : 교사
Q6_3_22
창의적 체험활동 운영을 위한 각 기관별 네트워크 관계 횟수[3단계]22: 대학 등
문6. 선생님 학교에서 창의적 체험활동이나 기타 체험활동을 운영하기 위해 아래 각 기관과 어느 정도나 관계가 이뤄졌는지를 동그라미(○)로 표시해주십시오. 작성 방법은 아래를 참조해 주십시오.
[3단계]
22) 대학 등
:_____회
창의적 체험활동에 대한 인식조사, 2012 : 교사
Q6_3_23
창의적 체험활동 운영을 위한 각 기관별 네트워크 관계 횟수[3단계]23: 종교기관
문6. 선생님 학교에서 창의적 체험활동이나 기타 체험활동을 운영하기 위해 아래 각 기관과 어느 정도나 관계가 이뤄졌는지를 동그라미(○)로 표시해주십시오. 작성 방법은 아래를 참조해 주십시오.
[3단계]
23) 종교기관
:_____회
창의적 체험활동에 대한 인식조사, 2012 : 교사
Q6_3_24
창의적 체험활동 운영을 위한 각 기관별 네트워크 관계 횟수[3단계]24: NGO/NPO 기관
문6. 선생님 학교에서 창의적 체험활동이나 기타 체험활동을 운영하기 위해 아래 각 기관과 어느 정도나 관계가 이뤄졌는지를 동그라미(○)로 표시해주십시오. 작성 방법은 아래를 참조해 주십시오.
[3단계]
24) NGO/NPO 기관
:_____회
창의적 체험활동에 대한 인식조사, 2012 : 교사
Q6_3_25
창의적 체험활동 운영을 위한 각 기관별 네트워크 관계 횟수[3단계]25: 기타
문6. 선생님 학교에서 창의적 체험활동이나 기타 체험활동을 운영하기 위해 아래 각 기관과 어느 정도나 관계가 이뤄졌는지를 동그라미(○)로 표시해주십시오. 작성 방법은 아래를 참조해 주십시오.
[3단계]
25) 기타
:_____회
창의적 체험활동에 대한 인식조사, 2012 : 교사
Q6_Others
창의적 체험활동 운영을 위한 네트워크 관계를 갖는 다른 기관
문6. 선생님 학교에서 창의적 체험활동이나 기타 체험활동을 운영하기 위해 아래 각 기관과 어느 정도나 관계가 이뤄졌는지를 동그라미(○)로 표시해주십시오. 작성 방법은 아래를 참조해 주십시오.
25) 기타
:기타 내용
창의적 체험활동에 대한 인식조사, 2012 : 교사
ID1
응답자 아이디
창의적 체험활동에 대한 인식조사, 2012 : 학생
ID2
학교 아이디
창의적 체험활동에 대한 인식조사, 2012 : 학생
TYPE
학교 유형
창의적 체험활동에 대한 인식조사, 2012 : 학생
AREA1
조사지역: 규모
창의적 체험활동에 대한 인식조사, 2012 : 학생
AREA2
조사지역: 16개 도시
창의적 체험활동에 대한 인식조사, 2012 : 학생
